《你的指尖是我一生的温暖》(挚爱亲情)-【一战成名新中考】2024辽宁中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·辽宁语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 ★５．［拓展表达］通读小说，结合文中不同的人物，说一说在为人处世、与人相处上你有怎样的感触 与启发？请联系自己的生活实际谈一谈。（３分） 文中老范对待唐先生，无论唐先生处于怎样的境遇，他始终都对唐先生十分尊重，不会有所改变。 所以，生活中我们要向老范学习，与人相处要讲究真心诚意，无论身在何处，有何境遇，都要坚持本 心，与人为善，懂得尊重，懂得感恩 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ！ 拓 展 设 问 ★［表现手法及作用］第⑤段运用了什么表现手法，有什么作用？（３分） 对比。通过将老范的赞美与众人的冷落进行对比，增强了文章的感染力，给读者留下深刻的印 象，突出表现了老范对唐先生技艺的真诚欣赏，鲜明地刻画了老范朴实的花农形象。 点评式读写训练 类别一　写人叙事（５年４考） 八、【挚爱亲情】阅读选文，完成１～６题。（２０分 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 ） 你的指尖是我一生的温暖 韩逸萌 ①儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力。 ②想起奶奶的手，恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的 年代，在那个并不富足的家庭里，我的童年却充满着香甜酥脆的回忆。 ③暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂着一片片的 小荷叶，我像捉小鱼一样吞下。奶奶说，吃了榆钱，一生富足。初夏 的傍晚，浓郁的槐花香笼罩着整个小院，我穿着奶奶做的豆绿色的小 裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到 唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的绿豆和大米 也像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久久着迷。那时的夏天 竟可以如此清香和清凉。 ④冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地 方用白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的香味就把在外面疯玩的我 “勾”了回来。滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮 我剥皮。“奶奶的手怎么不怕烫？”我奇怪。奶奶笑着说：“奶奶的皮 厚啊！”那香喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不已。 ⑤奶奶的手真是灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此 殊荣，唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我没有布娃娃，但我 有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着“王”字，那是我 最喜欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下。 ⑥包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个 木头盒上缠缠绕绕，一横一竖，不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿 梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲。整 个村里的人都提着奶奶编的篮子去赶集，人见了都夸奶奶编得好。 有人让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑，再编好了仍旧是送人。 ◎内容研读 １．【读人物】概括文章中 奶奶的形象。 文中的奶奶是一个慈 祥善良、勤劳能干、淳 朴 热 心 （大 方）的 老人。 ２．【析写法】本文运用了 什么写作手法？试结 合选文内容分析。 以小见大。文章从 “奶奶的手”着手赞美 奶奶，由“奶奶的手” 引出作者对童年的美 好回忆                                                。 ６１ 阅读写作思维训练·辽宁语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅