第四阶 技法研讨，拓展探究-【一战成名新中考】2024辽宁中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·辽宁语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 ３．［描写方法及作用］文章第⑨段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的？请从正面描写和侧面 描写两个角度简要分析。（４分） 正面描写：该段描写老兵仰望军旗、回望军营等动作，仿佛听到军营中的欢声笑语、闻到马厩传来 的芳香，以及想要长久地保存“模范班长”证书等心理活动，表现他对军营生活的不舍。 侧面描写：该段描写冬日黄昏里空荡荡的军营、寂静的马厩、广袤而苍凉的大草原，烘托老兵离开 军营时内心的不舍。 ★４．［信息提取与概括］文章结尾意蕴丰富，请结合全文探究老兵得到的“重要得多的东西”有哪些。 （答出两点即可）（４分） 示例：①得到了历练和成长。他入伍八年，从一个新兵成长为班长、模范班长，不仅得到了荣誉，还 在历练中变得更加积极上进、坚毅执着。②增强了责任心。在军营中，他认识到养军马的意义，努 力学习，尽职尽责养好军马，这种不断增强的责任心，让他回乡后意识到自己对家乡的责任。③增 加了自信。他通过努力成为同一批新兵中的佼佼者，得到部队认可，被留在军营继续服役，这增加 了他的自信，让他有了立志改变家乡贫穷面貌的勇气和信心。 第四阶　 技法研讨，拓展探究 ［相关考点技巧点拨见《早早读》Ｐ１９７］ 考点九　写作手法分析［考向１　描写方法及作用（５年５考）；考向２　表现手法及作用（教材备考）］ 【试题链接】Ｐ４第３题；Ｐ９第３题；Ｐ１４第３题；Ｐ１５第３题；Ｐ１６“拓展设问”；Ｐ１８第３题；Ｐ２０第６题；Ｐ２１“内 容研读”第６题；Ｐ２５第５题；Ｐ２８第４题；Ｐ３２第５题。 考点十　拓展表达（教材备考） 【试题链接】Ｐ６第６题；Ｐ８第５题；Ｐ１１第４题；Ｐ１６第５题；Ｐ１７“内容研读”第４题；Ｐ２２“内容研读”第３题； Ｐ２３第６题；Ｐ２９“内容研读”第４题；Ｐ３５第６题。 七、【人性光辉】阅读选文，完成１～５题。（１５分） 雕花烟斗 冯骥才 ①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。 ②（Ａ）这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动 人的凤尾，一道瀑布———静止、无声、散着浓香的瀑布。 ③不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他 慌忙四下窥探 獉獉 ，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双 灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来 抽吧！” ④这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不？” ⑤他怔住了。“您怎么知道我姓唐？还知道我画画？”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画 得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红 极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片 片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一 个知音吗？ ⑥谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢？老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴 的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的 烟斗，“您来尝尝我的烟斗丝吧？”唐先生诚恳地说。“不！”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别 ……” ⑦他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自 ４１ 阅读写作思维训练·辽宁语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的 感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术 品———雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗， 就送给您吧！”“不，不，俺要不得！”老范固执地一个劲儿摇脑袋。 ⑧从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而 然的人情十分珍贵。 ⑨秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画 家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人 敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老 范，是您呀！”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请 老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身 边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特 别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自