内容正文:
基础夯实练·辽宁语文
第
一
部
分
古
诗
文
阅
读
过零丁洋
夜思中原 南宋·刘过
中原邈邈路何长,文物①衣冠天一方。
独有孤臣挥血泪,更无奇杰叫天阊②。
关河夜月冰霜重,宫殿春风草木荒。
犹耿孤忠思报主,插天剑气夜光芒。
【注释】①文物:礼乐、典章制度的统称,这里指
礼乐制度昌盛之地。②天阊(chāng):天门,
此处指朝廷。
A.《过零丁洋》诗中第一句,回顾身世,意在暗
示自己历经磨炼,对艰难困苦无所畏惧。
B.《夜思中原》诗中三、四句,落笔自身,追述诗
人当年为国家挥洒血泪的辛酸往事。
C.两首诗均运用借景抒情的手法,借描绘优美
景象抒发诗人的爱国之情和报国之志。
D.沉郁悲壮的风格在古典诗词中具有强烈的
震撼力,这两首诗全都体现了这种风格。
3.同主题对两首诗理解和分析不恰当
獉獉獉
的一项是
(D )(3分)
过零丁洋
从军行① 骆宾王
平生一顾重,意气溢三军。
野日分戈影,天星合剑文。
弓弦抱汉月,马足践胡尘。
不求生入塞②,唯当死报君。
【注释】①从军行:汉乐府旧题,属《相和歌辞》
平调曲,多写军旅生活。②不求生入塞:典出
班超《上书求代》“臣不敢望到酒泉郡,但愿生
入玉门关”。
A.《过零丁洋》颈联巧妙设计地名与心情的
“双关”,概括出诗人难忘的两段人生经历。
B.《从军行》首联中“溢”字是“满而涌出”的意
思,化抽象为具体,写出了全军将士的高昂
斗志和英雄气概。
C.两首诗都运用了修辞手法。《过零丁洋》运
用比喻,抒写了国破家亡的悲哀。《从军
行》运用对偶,增强了诗歌韵律美。
D.两首诗都直抒胸臆,都表现了诗人舍生取
义、视死如归的坚定信念。
第13首 山坡羊·潼关怀古 元·张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望
西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做
了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
同体裁对两首小令理解和分析不恰当
獉獉獉
的一项是
(B )(3分)
山坡羊·潼关怀古
蟾宫曲·叹世(其二) 马致远
咸阳百二山河①,两字功名,几阵干戈。项废
东吴,刘兴西蜀,梦说南柯。韩信功兀的般②证
果③,蒯通④言那里是风魔?成也萧何,败也萧何;
醉了由他!
【注释】①百二山河:谓秦地形势险要,利于攻守,
两万兵力可抵百万,或说百万可抵两百万。②兀
的般:如此,这般。③证果:此指下场,结果。
④蒯(kuǎi)通:即蒯彻,曾劝韩信谋反自立,韩信
不听。他害怕事发被牵连,装疯。后韩信果
被害。
A.《山坡羊》中“峰峦如聚”让读者眼前呈现出华
山飞奔而来之势、群山攒立之状。山本是静止
的,“如聚”化静为动,“聚”表现出峰峦的众多
和动感。
B.《蟾宫曲》开篇就连用“百二山河”“两字功名”
“几阵干戈”三个与数字有关的短语来表现作
者对功名利禄的渴望。
C.这两首小令不约而同都提到了秦汉时期的史
实,借以表现作者的历史观、政治观,并画龙点
睛地作出了推论。
D.《山坡羊》抚今追昔,表现了作者对历史的思
索和对人民的同情;《蟾宫曲》用“醉了由他”
作结,表明自己超然物外、不问世事的态度。
七年级上册
第14首 观沧海 东汉·曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起
。
01
基础夯实练·辽宁语文
第
一
部
分
古
诗
文
阅
读
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.(2023陕西)有同学一直将“洪波涌起”错误地
背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲
解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。
(2分)
原句比“波浪涌起”更能突出大海的波澜壮阔。
(或:原句描绘的是大海波澜壮阔的景象,而
“波浪涌起”描绘的是海水起伏涌动的景象。)
2.(2023陕西)跨学科 《经典咏流传》准备为本
诗配乐。请你推荐下面的一种乐器给栏目组,
并说说理由。(2分)
笛子 古筝 唢呐 编钟 二胡
示例:我推荐古筝。古筝之声古朴、刚劲、悠
扬,与本诗质朴刚健、音调铿锵的特点相符,有
助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。(其他
示例见答案册)
3.同内容对两首诗词理解和分析不恰当
獉獉獉
的一项
是 (C )(3分)
观沧海
沁园春·长沙 毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;
漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;
书生意气,挥斥