期末复习专项训练——语言实践、习作训练（试题）2023-2024学年 统编版语文四年级上册

统编版语文四年级上册期末复习专项训练 ——语言实践、习作训练 一、语言实践 （一）选择题。 1.小瑶是个画画特别好的孩子，但体育是她的弱项，她为此很苦恼。你可以这样安慰她：“ 　　　　⁠，你也有自己的长处。只要勤加锻炼，体育也会越来越好的。”下列填入横线上最合适的一项是（　　） A. 一言既出，驷马难追 B. 机不可失，时不再来 C. 差之毫厘，谬以千里 D. 尺有所短，寸有所长 2. 根据情境，选择恰当的词语或名句，将序号写在括号内。 在小哲同学的中队干部竞选稿中有这样一段话：我平时喜欢读书，勤学好问，正像古人所说“（　 　）”；在向书本学习的同时，我还向身边的同学学习，因为（　 　），只有虚心向别人学习，才能不断进步；我要像少年周恩来那样（　 　），从小就在心中播下理想的种子，为中华之崛起而读书。 A. 志存高远 B. 智能之士，不学不成，不问不知 C. 文质彬彬 D. 尺有所短，寸有所长 3.生活中处处留心皆学问，看见秋雨绵绵，我会想起（　 　） A. 空山不见人，但闻人语响。 B. 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 C. 机不可失，时不再来。 D. 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 4.在课堂回答老师提出的学习问题时，下列做法正确的一项是（　　） A. 要尽量小声说话，避免干扰其他人。 B. 可以随便说话。 C. 再把同学已经说过的答案，重复说一遍。 D. 如果认同同学的答案并且还有话说，可以继续补充。 5. （福建三明）小林在元旦才艺展示中表现突出，你准备夸赞他，下列说法不适合的一项是（　 　） A. 这样的表演，怎能不让人惊叹？ B. 这样的表演，能使人惊叹吗？ C. 这样的表演，不能不使人惊叹。 D. 这样的表演，多让人惊叹啊！ （二）综合实践。 和朋友分别是一种独特的情感体验，高适曾写下“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”来安慰董大。假如你的好朋友要转学了，他很舍不得你 也对转学有些害怕。你会怎么安慰他？ （三）言语表达，我能行。 1. “他虽然聪明，但是不勤奋学习，所以 　　　　⁠。”下列填入横线处最恰当的一项是（　 　） A. 学习成绩会提高 B. 学习成绩肯定提高 C. 学习成绩没有提高 2. 你的同学来找你玩，你刚好有事要离开，下列表达最得体的一项是（　 　） A. 你来得太不巧了。 B. 你先坐一会儿。 C. 抱歉，我有事要失陪一下。 （四）课外阅读，我交流。 你一定读过不少神话故事吧，请你在读书活动会上向大家介绍一个你最喜欢的神话故事。 我想给大家推荐《 　 　⁠》这则神话故事，这个故事神奇的地方是 。 （五）口语交际。 四年级（2）班正在开展以“讲述历史故事，传承中华文化”为主题的活动，请你也给大家讲一个历史人物的故事，你讲述的历史人物故事的主人公是 。讲述之前，你做了如下准备： 。为了让讲述更生动，你是这样做的： 。 （六）读书交流。 四年级（2）班文艺社团的同学准备把《姜太公钓鱼》这个故事改编成“课本剧”，请你根据提示，补写其中一场戏“君臣相见”中文王随从、文王和姜太公的台词。 背景提示：文王在随从的保护下，来到了渭水河边，只见一位胡须银亮的老者（姜太公），头戴斗笠，身穿青布衣服，在河边钓鱼…… 文王随从： 文王：  姜太公： 二、习作训练 1. 同学们，在你的生活中一定发生过令你感到温暖和感动的事。也许是老师带病坚持上课，也许是家人对你无微不至的照顾，也许是邻居给你送来急需的药品……请选择一位你想感谢的人，给他（她）写一封信。 要求：① 注意把令你感动的一件事情写清楚，表达你的