期末复习专项训练——记叙文阅读（专项训练）2023-2024学年 统编版语文四年级上册

统编版语文四年级上册期末复习专项训练——记叙文阅读 一、阅读课外短文，完成练习。 山中拾鸟蛋（节选） 赵丽宏 ① 三颗小鸟蛋，粲（càn）然夺目地躺在一堆枯草之中。鸟蛋的大小如同孩子们玩的玻璃弹子，颜色也奇特，天蓝色，隐隐约约有一些墨绿的斑点，谁说这些不是精巧别致的工艺品呢！ 三颗鸟蛋被一位同伴小心翼翼地装进了口袋，于是大家重新上路。 ② 没走出二百米，怪事就来了。一只白胸脯的灰褐色小鸟，从后面追了过来，绕着我们的头顶兜圈子，嘴里发出一种急促不安的啼唤。不多久，又飞来了第二只鸟。两只鸟一高一低，不停地绕着我们飞。 ③ 大家谁也没说一句话，都停住了脚步，呆呆地看着这一对奇怪的小鸟。它们越飞越低，有时甚至差点扑到脸上来；它们的叫声也越来越急促，似乎在愤愤地咒骂着什么。（A. ⁠） ④ 大约站了五分钟，两只鸟丝毫没有放过我们的样子，依然围着我们急急地飞，愤愤地叫。山里长大的同伴突然喊起来：“还愣什么，快把蛋还给它们呀！” ⑤ 拾蛋的同伴赶紧从口袋里掏出鸟蛋，慌里慌张地把它们搁到一块大石头上。然而所有的人都傻了眼：三个鸟蛋全碎了，透明的蛋清在石头缝里无声无息地流淌，天蓝色的蛋壳成了一些碎片…… ⑥ 两只鸟敛起翅膀，停落在那块大石头上。我们都紧张地注视着它们，不知它们将如何动作。两只鸟绕着碎了的鸟蛋蹦跳着，嘴里停止了啼鸣，似乎是既无惊愕，也无悲哀。大约过了两三分钟，它们停止了蹦跳，盯着脚边的碎蛋，面对面呆呆地站定了。依然听不见啼号，仿佛是一种默哀。（B. ） ⑦ 重新上路时，我们的心头似乎都负着沉沉的歉疚。片刻之后，只听见头顶一阵尖厉的鸟鸣，那一声高一声低的啼唤，听得让人揪心…… 1. 阅读短文，用简洁的语言将故事内容补充完整。 起　因 三颗蛋被“我们”中的一位同伴拾走。 经　过 （1） 小鸟向“我们”“讨要”鸟蛋。 （2） 结　果 “我们”怀着歉疚重新上路。 2. 短文画“ 　　　　⁠”句子中有两处加点词“呆呆地”，请根据自己的理解和体会，分别在A、B处的横线上作批注。 3. 壮壮在阅读短文的时候学会了一边思考、批注，一边积极提出问题。下面是壮壮提出的问题，请你给它们分分类（填序号）。然后提出你自己的一个问题。 ① “玻璃弹子”是什么样的？　② “粲然”一词在句中是什么意思？　③ 第②段中的“怪事”在文中指什么？　④ 重新上路时，“我们”的心头似乎都负着沉沉的歉疚，你有没有类似的经历？　⑤ 这篇短文在写法上有什么突出特点？ （1） 针对短文内容来提问的有（　 　）；针对短文写法来提问的有（　 　）；联系生活经验提出的问题有（　 　）。 （2） 我提出的问题是  　⁠ 4. 抓住人物的动作、语言、神态可以体会人物的心情，读下面三个句子，回答问题。 三颗鸟蛋被一位同伴小心翼翼地装进了口袋，于是大家重新上路。 山里长大的同伴突然喊起来：“还愣什么，快把蛋还给它们呀！” 拾蛋的同伴赶紧从口袋里掏出鸟蛋，慌里慌张地把它们搁到一块大石头上。 我从“小心翼翼”体会到 。 我从“喊起来”体会到 。 我从“慌里慌张”体会到 。 5. “那一声高一声低的啼唤，听得让人揪心……”是因为 。　⁠6. 下列说法与短文内容不一致的一项是（　 　） A. 短文具体描写了两只鸟的动作和姿态，凸显它们的勇气和胆量。 B. 弱小的鸟儿敢于与人们搏斗，鸟儿的形象显得更丰满、更高大。 二、阅读短文，完成练习。 两弹元勋——邓稼先 佚　名 在中国总共进行的40多次核试验中，邓稼先参加过32次，每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验的成功，都是和邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里，在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上，一年到头，他风尘仆仆，四处奔波，哪里有困难就到哪里去，哪个岗位最危