家国情怀-【一战成名新中考】2024江西中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·江西语文 第 一 部 分 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 ３．第③段中加点词语“流淌”用得新颖巧妙，请你试着分析。（３分） “流淌”原指“液体流动”，在句中指水仙花的芳香弥漫整个房间，突出了水仙花芳香浓郁、充满生 机的特点。“流淌”这个词将无形的香气化为有形，更具体形象，且运用通感，将嗅觉转化为视觉， 能激发读者兴趣，表达作者对水仙花的喜爱之情。 ４．［表达方式］作者在第⑦～瑏瑣段记叙第一次栽培水仙花的经历时，综合运用了多种表达方式。简 析这样写的好处。（３分） ①运用记叙的表达方式，按时间顺序，记录了作者从买来水仙花种子到水仙最终开花的过程，以 及自己的心理变化过程，使文章条理清晰，自然顺畅；②运用生动的描写，形象地描写了水仙花变 化的过程，使读者有身临其境之感，让文章更加生动形象；③运用议论的表达方式，赞美水仙花顽 强的生命力，升华主旨，更震撼人心，引发读者共鸣。 点评式读写训练 一、【家国情怀】（２０２３江西）阅读下面的文字，完成１～４题。（１６分 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 ） 守　望 原上秋 ①他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这里松柏苍翠，雨天苍 翠，晴天也苍翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的泪。 ②不下雨的时候，这个区域一半严肃，一半活泼。三十多年前， 这是一个整体。记不清哪一天，一分为二了。外面沿马路的一半划 出来，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人们静坐，孩子们追逐 打闹。另一半，一千多人躺在那里，很安静。哄闹声随风能进去，人 不能进去。当中隔着一道门。是那种透视的铁艺门，彼此都能窥见， 两边的人如相会，能拉手，不能拥抱。 ③他经常坐在那里，看着人聚人散。 ④起先没有划开的时候，他也时常过来。那时候有高墙和密不 透风的大铁门。马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了， 像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里。他就在那栋楼里住着。那 时候他的双腿还有充沛的力量支撑躯体，经常绕着高墙行走。回到 家里，透过斑驳的玻璃窗子，能轻而易举地看到这里。 ⑤现在，景色不一样了。对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大 字：烈士陵园。字是金色的，底是一种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤。 ⑥有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园， 他义愤填膺。他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由。 ⑦负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章， 一脸崇敬地接待了他。 　◎内容研读 １．【赏句子】请从修辞 角度赏析第②段画波 浪线的句子。 运用拟人修辞，将划 分的区域拟人化，生 动形象地描写了居民 生活区域的热闹烟火 气和墓园区域的冷清 孤寂，从侧面突出 “守望”这一主题                                         。 １２ 阅读写作思维训练·江西语文 第 一 部 分 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 　　⑧工作人员一直与他沟通，公园还是建成了，或者说，陵园地块 一分为二了。他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们 在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后来，孙