第四阶 技法研讨，拓展探究-【一战成名新中考】2024江西中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·江西语文 第 一 部 分 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 “长征”。 瑏瑢两个月后，他老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出了儿子！他 抱着瘦小的母亲，“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’了！” 瑏瑣第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“‘白头心 儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧！” 瑏瑤那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟———他从军队获得的，还有比“模范班长”荣誉重要得多 獉獉獉獉 的东西 獉獉獉 …… （作者：梁晓声。有删改） １．［信息提取与概括］请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事。 （４分） ２．［揣摩人物心理］文中两处画横线句都写到老兵流泪，你从中读出了他怎样的心理？请结合上下 文简要分析。（４分） 第一处：为家里的马病死了感到悲伤，为自己没能在家照顾马而自责。 第二处：对军马和军旅生活依依不舍，为军马场解散（与“白头心儿”分别）而难过（或：为军旅生 活的结束而难过，为光荣与梦想的终结而痛苦）。（意思对即可。若有其他理解，言之成理亦可） ３．文章第⑨段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要 分析。（４分） 正面描写：该段描写老兵仰望军旗、回望军营等动作，仿佛听到军营中的欢声笑语、闻到马厩传来 的芳香，以及想要长久地保存“模范班长”证书等心理活动，表现他对军营生活的不舍。 侧面描写：该段描写冬日黄昏里空荡荡的军营、寂静的马厩、广袤而苍凉的大草原，烘托老兵离开 军营时内心的不舍。（联系文本内容，分析合理即可） ４．［文意理解分析］文章结尾意蕴丰富，请结合全文探究老兵得到的“重要得多的东西”有哪些。 （答出两点即可）（４分） 示例：①得到了历练和成长。他入伍八年，从一个新兵成长为班长、模范班长，不仅得到了荣誉， 还在历练中变得更加积极上进、坚毅执着；②增强了责任心。在军营中，他认识到养军马的意义， 努力学习，尽职尽责养好军马，这种不断增强的责任心，让他回乡后意识到自己对家乡的责任； ③增加了自信。他通过努力成为同一批新兵中的佼佼者，得到部队认可，被留在军营继续服役， 这增加了他的自信，让他有了立志改变家乡贫穷面貌的勇气和信心。（答出任意两点，意思对即 可。若有其他理解，言之成理亦可） 第四阶　技法研讨，拓展探究 【本阶相关考点讲解见《名著与积累》Ｐ１４２】 考点 试题链接 考点十三　表达方式［２０１９．１４］ Ｐ１７第３题；Ｐ２１第４题 考点十四　表现手法［２０２０．１４、２０１６．１５、２０１２．１６题第二问］ Ｐ２０第２题 考点十五　选材［２０２１．１４］ Ｐ１９第２题 ７１ 阅读写作思维训练·江西语文 第 一 部 分 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 九、阅读下文，完成１～４题。（１３分） 我的祖父祖母 汪曾祺 祖母是个很勤劳的人，一年四季不闲着。做酱。我们家吃的酱油都不到外面去买。把酱豆瓣加 水熬透，用一个牛腿似的布兜子“吊”起来，酱油就不断由布兜的末端一滴一滴滴在盆里。这“酱油 兜子”就挂在祖母所住房外的廊檐上。逢年过节，有客人，都是她亲自下厨。她做的鱼圆非常嫩。 上坟祭祖的祭菜都是她做的。端午，包粽子。中秋洗“连枝藕”———藕得有五节，极肥白，是供月亮 用的。做糟鱼。糟鱼烧肉，我小时候不爱吃那种味儿，现在想起来是很好吃的东西。腌咸蛋。入冬， 腌菜。腌“大咸菜”，用一个能容五担水的大缸腌“青菜”。我的家乡原来没有大白菜，只有青菜，似 油菜而大得多。腌芥菜。腌“辣菜”———小白菜晾去水分，入芥末同腌，过年时开坛，色如淡金，辣味 冲鼻，极香美。自离家乡，我从来没吃过这么好吃的咸菜。风鸡———大公鸡不去毛，揉入粗盐，外包 荷叶，悬之于通风处，约二十日即得，久则愈佳。除夕，要吃一顿“团圆饭”，祖父与儿孙同桌。团圆 饭必有一道鸭羹汤，鸭丁与山药丁、慈菇丁同煮。这是徽州菜。大年初一，祖母头一个起来，包“大 圆子”，即汤团。我们家的大圆子特别“油”。圆子馅前十天就以洗沙猪油拌好，每天放在饭锅里头 蒸一次，油都“吃”进洗沙里去了，煮出，咬破，满嘴油。这样的圆子我最多能吃四个。 祖母的针线很好。祖父的衣裳鞋袜都是她缝制的。祖父六十岁时，祖母给他做了几双“挖云 子”的鞋———黑呢鞋面上挖出“云子”，内衬大红薄呢里子。这种鞋我只在戏台上和古画上见过。老 太爷穿上，高兴得像个孩子。祖母还会剪花样。我的小说《受戒》写小英子的妈赵大娘会剪花样，这 细节是从我祖母身上借去的。 祖母对祖父照料得非常周到。每天 ! 上用一个“五更鸡”（一种点油的极小的炉子）给他炖大 枣。祖父想吃点甜的，又没有牙，祖母就给他做花生酥———花生用饼槌碾细，掺绵白糖，在一个针箍 子（即顶针）里压成一个个小