通史阶段历史特征 --2024届浙江选考历史一轮复习

2024届浙江选考复习·历史（通史阶段历史特征） 中国史 【阶段】1、先秦(远古~公元前 221年)是中华文明的奠基时期 ①政治：夏是中国古代最早的国家， 西周形成了较为完善的政治制度——分封制和宗法制。春秋战国时期，诸侯的势力逐渐强大，周王室衰微，分封制遭到破坏 ②经济：随着社会生产力的发展，春秋战国时期逐渐形成以家庭为单位的男耕女织的小农经济，这种自给自足的自然经济，是中国传统农业生产社会的基本模式。在此基础上，手工业和商业也得到了相应的发展 ③思想文化： 在学术领域， 春秋战国时期的“百家争鸣”奠定了中国思想文化发展的基础； 在文学上，《诗经》和楚辞分别成为我国古代现实主义文学和浪漫主义文学的源头；在文字上，商朝出现了比较成熟的文字——甲骨文。 【阶段】2、先秦后期：春秋战国时期：公元前 770-公元前 221年：奴隶社会向封建社会的转型 (1)政治上：分封制、宗法制逐渐瓦解， 礼崩乐坏，周王室衰微， 诸侯展开争霸兼并战争， 社会动荡不安；各国为富国强兵，纷纷进行变法，贵族政治逐步走向官僚政治，专制主义中央集权制度雏形出现；奴隶主贵族没落，新兴地主阶级日益强大；士阶层活跃。 (2)经济上：铁犁牛耕出现，生产力得到发展，井田制瓦解，封建土地私有制逐步确立，以家庭为生产单位的小农经济逐渐形成；重农抑商政策兴起。 (3)思想文化上：百家争鸣，私学兴起，文化下移，科技文化也取得较快的发展， 诗歌成为当时代表性的文学形式。 (4)民族关系上：诸侯争霸战争给广大劳动人民带来了严重灾难，但客观上加强了华夏族和其他各族的接触，促进了民族交融， 国家渐趋统一，为秦朝建立统一的多民族国家创造了条件。 【阶段】3、秦汉(公元前221年~公元220年)是中华文明的形成与初步发展时期，也是多民族国家“大一统”时期 ①政治上：统一的多民族国家形成、发展；专制主义中央集权制度确立和巩固； 汉承秦制，且有创新。 ②经济上：封建经济初步发展； 铁犁牛耕推广到全国，农业生产力不断进步，封建土地私有制和租佃关系发展， 汉代田庄经济兴起； 手工业较发达， 领先世界； 商品经济不断发展， 陆上丝绸之路繁荣， 政府对市有时间和空间的限制；重农抑商政策强化。 ③思想文化上：统治者加强思想控制，秦朝焚书坑儒，汉代“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为正统思想。科技(造纸术等)、文学(汉赋)初步发展。 ④外交上：丝绸之路(陆上和海上)开通。沟通了中西经济文化交流。 ⑤民族关系上：秦汉时期与少数民族之间的关系是有和平、有战争，和平多于战争， 民族关系总体上是和睦友好的。 【阶段】4、三国两晋南北朝：是国家分裂和民族交融时期，分裂中孕育着统一 ①政治上：国家由长期分裂走向新的大一统，各民族政权制度的创新为隋唐制度奠定了基础。南方士族地主占有特殊地位， 是南方割据政权的社会基础； 北方少数民族大量迁入中原，并建立政权， 民族融合加强； 北魏孝文帝改革加速了北方少数民族的封建化进程，促进民族大融合。 ②经济上：由于江南的开发，为经济重心的南移奠定了基础，南北经济趋向平衡。 ③文化上：科技持续领先世界，南北文化差异明显但走向交融，儒、释、道三教共同发展，玄学产生，文学承上启下，丰富多彩。 ④民族关系上：继春秋战国之后再次掀起民族交融的高潮，为统一多民族封建国家的发展奠定基础。 【阶段】5、隋唐时期：封建社会的繁荣 ①政治上：统一的多民族国家继续发展，政局稳定，社会安定； 专制主义中央集权制度不断发展完善，科举制和三省六部制的创立，提高了地主阶级的政治创新能力和国家治理能力；贞观之治、开元盛世等盛世局面出现。 唐后期， 藩镇割据、 宦官专权、 政治腐败、 朋党之争严重。 ②经济上：封建经济全面繁荣，农业(曲辕犁标志犁耕技术成熟)、手工业、商业成就辉煌；前期推行均田制； 唐后期，均田制瓦解，土地兼并严重；唐朝安史之乱后经济重心开始南移；海陆丝绸之路发达，对外贸易繁荣。 ③思想文化上：三教并行，儒学正统地位受到挑战，韩愈掀起儒学复兴运动。唐朝奉行三教并重的政策，思想自由宽松；文学、艺术、科技全面繁荣，影响深远，兼收并蓄， 中华文化圈总体格局形成。 ④外交上：唐朝实行比较开放的对外政策，中外经济文化交流频繁。 ⑤民族关系方面：隋朝的统一促进了多民族国家的发展。唐朝是我国统一多民族国家的重要发展阶段。唐朝统治者实行较开明的民族政策，通过战争、和亲、册封、设管理机构等方式加强了与周边各族的关系，各民族进一步融合，民族间经济文化交流进一步加强，各族人民共同为国家的发展作出了巨大的贡献。 【阶段】6、辽宋夏金元时期：封建国家的分裂、民族大融合、封建经济进一步发展 (1)政治上：封建国家由分裂走向统一；专制主义中央集权制度不断强化；宋朝重文轻武，并不断分散地方权力来加强中央集权；元朝实行行省制度