2023-2024学年统编版语文五年级下册5《草船借箭》课件

五年级语文 草 课文 鉴赏 大江之上，以弓箭为先 三国演义 船 借 箭 一夜浓雾满长江 孔明今日伏周郎 导学 目录 目 课前提要，知人论世 壹 课文浅析，生词积累 贰 段落鉴赏，课堂小结 叁 录 肆 知识拓展，课后锻炼 四大名著 课前提要—四大名著 《西游记》 《红楼梦》 《三国演义》 《水浒传》 请 大 家 谈 一 谈 你 的 最 爱 《三国演义》 课前提要—四大名著 全称《三国志通俗演义》。长篇小说。元末明初罗贯中撰。故事起于刘、关、张桃园结义，终于王濬平吴，生动描写了东汉末年和整个三国时代的社会动乱及几个统治、军事集团之间的矛盾和斗争，塑造出关羽、张飞、刘备、诸葛亮、曹操等一系列各具内涵和特点的人物形象。 谈谈你们最喜欢的人物，说说人物品格对你产生的影响 元末明初文学家。名本，号湖海散人，山西太原人。明初贾仲明《录鬼薄续编》记其“与人寡合。乐府隐语，极为清新。与余为忘年交，遭时多故，各天一方。至正甲辰复会，别来又六十余年，竟不知其所终”。所撰长篇小说《三国志通俗演义》《隋唐两朝志传》《三遂平妖传》《残唐五代史演义》尚传于世，一说《水浒传》也经其“编次”。又撰杂剧《风云会》《连环谏》《蜚虎子》三种，后二种已佚。 (约1330一约1400) 罗贯中 罗贯中 课前提要—知人论世 妒 忌 都 督 甘 心 粗 鲁 迟 延 布 幔 私 自 水 寨 擂 鼓 呐 喊 援 助 丞 相 生词生字 课文浅析-——字词积累 dù jì du gān lǔ yán màn sī zhài léi nà yuán chéng 多音字 课文浅析-——字词积累 { 擂 léi 擂鼓 lèi 打擂 { 相 xiàng 丞相 xiāng 相信 调 { tiáo 调解 diào 调职 东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。当时，曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮草船借箭的故事,就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。 【背景】 课文浅析-——时代背景 北魏（曹操） 西蜀（刘备 ） （诸葛亮） 东吴（孙权） （周瑜） 打败 攻打 联合 预习成果展示（1.2自然段） 课文浅析-——段落讲解 (1) 从这部分课文中,你了解到什么? (2) 周瑜为什么要害诸葛亮? (3) 当时周瑜是吴国的大都督,他不知道水上交战用什么兵器吗？ (4）重点语句分析 课文浅析-——段落讲解 “怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。” 问题①： 诸葛亮明知周瑜要害他,为什么还要立下军令状呢? 问题②： 你从中了解到诸葛亮是怎样的人? 角色扮演——声情并茂 人物：诸葛亮 人物：周瑜 课堂小结 “ “ 在我的步步紧逼下，诸葛亮立下军令状，进入了我设好的圈套，看来我的计谋要马上得逞了。” ”后续的事情又会有怎么样的发展呢？ 敬请期待！“ 课外拓展 同学们，通过这节课的学习，你认为我们学习古典名著的方法是什么呢？ 我认为应当借助网络，比如看电视剧 我认为应当多看文章中的插画，便于我们理解 我认为应当注重人物形象，加深印象 课外拓展 1.联系上下文猜测词语的意思。 2.难理解的词语，不用反复琢磨 3.现代文与原著对照阅读 4.结合看过的电影、电视剧 5.借助资料 合作讨论： 课外翻阅资料，在《三国演义》中找到一篇自己喜欢的小故事，在小组内交流。 自主完成： 生词生字必须熟练把握，预习剩余课文。 一、 二、 课后作业 一夜浓雾满长江 孔明今日伏周郎 草船借箭 感谢观看学习 祝同学们学业进步 $$