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第五单元 (时间:120分钟 分值:120分) 一、语言文字运用(10分) 1.下列句子中,没有错别字且加点字注音全都正确的一项是( )(2分) A.让以“街拍”为名搔扰或诈骗行人的不法分子受到应有惩(ch ng)戒,有利于塑(s )造城市文明的“最美风景”。 B.青年不能在手机上指点江山,因为手指上的青春、键盘上的惬(qi )意,看似精彩十分,实际上是一种禁锢(g )。 C.若助长“毒鸡汤”对思想的怂(s ng)恿,只会扰乱我们的正常思惟,摧(chu )毁我们正确的价值观。 D.熊猫从原始丛林走入人类生活,因其性情温驯(sh n)、憨(h n)态可拘,长期深受人们喜爱。 2.在下面一段文字横线上依次填入词语,全部恰当的一项是( )(2分) 标语出现错别字既是官僚作风的体现,也是形式主义的反映。有些部门在拟定标语时,随意 ,不注重细节, ,缺乏监管审查,导致标语意思表达不准确、不 ,甚至出现错别字,与原意 ,不仅未起到正面宣传的作用,反而成为影响市容市貌的败笔和被市民议论的笑柄。 A.发挥 粗制滥造 严格 大同小异 B.发扬 敷衍塞责 严谨 大同小异 C.发挥 敷衍塞责 严谨 大相径庭 D.发扬 粗制滥造 严格 大相径庭 3.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.在一百多年的奋斗中,我们党始终正确处理中国和世界的关系,善于用好和抓住各种历史机遇。 B.猫是与人类关系亲密的一种动物,作家常通过描写人与猫的相处,表达丰富的人生体验。 C.结合当前正在开展的党史学习教育,江西省决定开展“红色经典进校园”电影公益放映。 D.江西省全面禁止非法野生动物交易,革除滥食野生动物陋习,切实保障人民群众生命健康安全。 4.下列填入语段横线上的语句,衔接最恰当的一项是( )(2分) 饮水的最大功能是补充我们体内缺失的水分,只要饮用足够的水,就能对预防慢性病起到一定作用。 。无论是弱酸性水还是弱碱性水,喝到肚子里都会变成酸性的,因为胃液的pH值在0.9~1.5。人体对酸碱度有自身调节,不会因喝水而改变。 A.可是水的酸碱度,我们不得不去关注 B.至于水的酸碱度,不需要我们关注太多 C.可是水的酸碱度,需要我们去关注 D.至于水的酸碱度,我们完全没必要去关注 5.下面语境中,语言最得体的一项是( )(2分) 学校举行“热爱自然,保护动物”演讲活动,班级的“小小演说家”李诗语同学不愿意参加。如果你是学习委员,你会对李诗语同学说: A.李诗语同学,学校举行“热爱自然,保护动物”演讲活动,你怎么就不参加呢?真是不够意思! B.李诗语同学,班主任要求你必须参加这个活动,你总不能让老师失望吧。 C.李诗语同学,学校举行“热爱自然,保护动物”演讲活动,如果你能参加,那我们就有机会获奖了。 D.李诗语同学,学校举行“热爱自然,保护动物”演讲活动,想必你不会缺席吧。 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首诗,完成6~7题。(每小题2分,共4分) 病 牛 李 纲 耕犁千亩实①千箱,力尽筋疲谁复伤②? 但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。 【注】①实:充实,满。②复:又,再。伤:哀怜,同情。 6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(2分) A.首句中的两个“千”字并非实指,主要是突出从田地里收获的粮食多。 B.诗中的牛功绩大,却没有人同情哀怜它,使它顿生哀怨、意志消沉。 C.最后一句中的“残阳”是双关语,既指夕阳,又象征病牛的晚年。 D.这首诗运用比喻和拟人手法,形象生动,立意高远,既是成功的咏物诗,更是杰出的言志诗。 7.诗人以“病牛”自喻,表达了怎样的情感?(2分) (二)阅读下面文言语段,完成8~10题。(10分) 义 鼠 蒲松龄