二阶综合提升练-【一战成名新中考】2024江西中考生物·分层作业本

2024-01-17
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内容正文:

分层作业本·江西生物 主 题 二 生 物 的 多 样 性                 1.(2023宜昌)下表为三种不同生物的部分细胞 分析结果(“+”表示有,“-”表示无),甲、 乙、丙三种细胞最可能取自下列哪组生物 ( A ) 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 甲 - + + + - 乙 + + + - - 丙 + + + + + A.蛔虫、枯草杆菌、水稻 B.酵母菌、枯草杆菌、水稻 C.蛔虫、酵母菌、水稻 D.蛔虫、枯草杆菌、酵母菌 2.(2023河南)剪纸是我国历史悠久的民间艺 术。实践课上,同学们创作了动物剪纸作品。 下列作品所代表的动物的生殖方式与其他三 种不同的是 ( B ) 3.(2023广东)齐白石的画作《他日相呼》(如 图)描绘了两只小鸡在抢食蚯蚓的场景。下 列叙述错误的是 ( A ) A.小鸡是变温动物 B.蚯蚓的身体分节 C.蚯蚓能增加土壤肥力 D.小鸡吃蚯蚓是取食行为 4.(2023邵阳)某同学学习了“动物的主要类 群”后,对以下动物及其气体交换的结构进行 搭配,其中搭配正确的是 ( A ) ①蚯蚓———体壁 ②金鱼———鳃 ③家鸽———肺和气囊 ④青蛙———鳃和皮肤 ⑤蓝鲸———肺 ⑥蜥蜴———鳃 ⑦草履虫———表膜 A.①②⑤⑦ B.①②③⑤ C.②⑤⑥⑦ D.①③④⑥ 5.(2023常德)下列不符合如图所示对应关系 的是 ( C ) A.Ⅰ植物,Ⅱ裸子植物,Ⅲ被子植物 B.Ⅰ根尖,Ⅱ分生区,Ⅲ成熟区 C.Ⅰ原核生物,Ⅱ细菌,Ⅲ真菌 D.Ⅰ食肉目,Ⅱ猫科,Ⅲ犬科 6.(2023江西21题6分)阅读下列材料,回答相 关问题。 党的二十大报告指出,推动绿色发展,促 进人与自然和谐共生。 江西是全国生物多样性最丰富的省份之 一,现有记录野生脊椎动物1007种,高等野 生植物5117种。全省不断增加自然保护区 数量,多种珍稀濒危野生动植物得到有效保 护和恢复。例如:桃红岭梅花鹿保护区内,喜 食乌饭树叶、果以及苔藓的梅花鹿在林间嬉 戏;武宁境内的40余万株红豆杉在九岭山脉 深藏;“灭绝种”小溪洞杜鹃在庐山植物园“复 活”。赣鄱大地上,呈现着一幅人与自然和谐 共生的美好画卷。 (1)材料中划线文字体现了生物多样性的内 涵中 生物种类(物种) 的多样性,其实质 上是基因的多样性。 (2)梅花鹿有体表被毛、胎生哺乳的特征,据 此判断,梅花鹿属于 哺乳 动物。苔藓植 物具有茎、叶和假根,靠 孢子 繁殖后代。 红豆杉种子外面无果皮包被,属于 裸子  植物。 (3)在乌饭树和红豆杉中,与被子植物小溪洞 杜鹃亲缘关系更近的是 乌饭树 。 (4)共绘人与自然和谐共生的美好画卷,需要 全社会共同参与。请你就此向政府有关部门 提一条合理化建议: 建立自然保护区(                                                                      或建 51 分层作业本·江西生物 主 题 二 生 物 的 多 样 性 立健全相关法律法规          。 7.(2023陕西)我国疆域辽阔,是世界上生物种 类最丰富的国家之一。下表列举了我国部分 生物类群的相关信息(资料来源:《生物地理 学》,2014年版)。请据表回答问题: 类群名称 种数(种) 占世界种数百分比(%) 苔藓植物 2200 12.72 裸子植物 约250 33.33 昆虫 51000 6.79 两栖动物 284 7.08 哺乳动物 581 13.39 (1)表中占世界种数百分比最高的植物类群, 其命名依据是种子外无 果皮 包被。 (2)小秦想探究泥炭藓(苔藓植物)和陕西黄 土保水能力的差异,在保证温度和光照等因 素相同的条件下,设计了如下实验: 小秦进行了一次实验后,得出了实验结论:泥 炭藓的保水能力比陕西黄土强。 ①实验中采取的“相同”和“50毫升”等措施, 目的是 控制单一变量(或遵循单一变量原 则) 。 ②不考虑泥炭藓和陕西黄土的湿度差异,请 你指出该实验的不足之处: 实验次数太少 (或没有进行重复实验) 。 ③经完善后,上述实验结论正确。根据实验 结论,请你提出有利于家庭盆栽植物保水的 小妙招: 在家庭盆栽的花盆中加入泥炭藓 (合理即可) 。 (3)将表中的动物类群分为两类,昆虫为一类, 两栖动物和哺乳动物为一类。该分类依据是动 物体内有无由脊椎骨组成的 脊柱 。 (4)针对表中种数最少的动物类群,为了提高 其数量,从水资源保护角度出发,我们可采取 的具体措施是 减少施用农药对环境的污 染,保持水质优良,保护两栖动物的栖息地 (或节约水资源、减少水资源

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