内容正文:
2023年秋季期小学期中综合训练
4.把词语补充完整,再选词填空。
四年级语文
窃窃
耳聋
机算
注意事项:
(1)诸葛亮〔
),巧惜东风。
1.本卷为铺塔素,参训字生必须在答是卡上作答,将答量书写在芬是卞相应的位置上,在圳
(2)老师的话音刚落,几名同学就在下面(
)起来。
练卷和草稿然上作答无效。
2.剂塔结桌后,三训老师片需收回答题卡。
(3)伴随着(
)的轰鸣声,瀑布从百丈悬崖上飞奔下来,
一、积累运用
5.按要求写句子。
1.选择题。
(1)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写设问句)
(1)下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()。
A薄荷薄雾薄饼B.心庄脏水肮脏
C弯曲曲折曲直
(2)选一个事物,用上一两个加点的词语描绘它,再写下来.
(2)《鹿柴》这首诗描写的是()时分的幽静景色。
雷用烟花时顿时忽然过了,会儿一会儿功夫
A.清晨
B.响午
C.傍晚
(3)下列动物的“家"的名称,全部都正确的一项是()。
6.积累运用。
A鸟棚鸡窝牛栏B.鱼塘假洞马概
C.猪國虎潭狗窝
(1)《雪梅》中的“
”两
(4)下列成语中不是出自神话故事的一项是()。
C精卫填海
句诗,告诚我们人各有所长也有所短,要有自知之明。
A.守株待兔
B.夸父逐日
故为精卫,—一《精卫填海》
(5)眼睛是心灵的窗户,它很脆弱,容易受到伤害。平时,你是德么保护眼睛的?
(2)女娃游于东海,
下列做法中错误的一项是()。
(3)入秋后,接连下了几场雨,一关比一天冷,让我想起了一句遮语“
A认真做眼保健操,注意用眼卫生。
十场秋雨要穿棉”。
B.为了做好睡前阅读,经常敏在床上看书,
(4)可怜九月初三夜,
C.多看绿色植物,让眼睛得到充分的休息,
(5)
碧海青天夜夜心。
2.读拼音,写词语。
(6)
轨能无惑?
zhu jian
shul dao
xuan ze
jiang ying
二、阅读平台
(一)走月亮(节选)
细细的
液着
和的香味,流着
的
3.比一比,再组词。
鸠那石布满
,幽,肥石间有多少可爱的小水塘竹年个小水塘都抱着一个
驾(
)
曰(
海(
月兆!晚,阿玛,白天你在溪里洗衣震,而我,用树叶做小船,运载并多新解的花
驶(
日(
萄(
四年级语义第1页(共4页)
四年级语文第2页(共4页)
解,喊,阿玛,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月夹,看看我
⑤是的,我们谁没有辑失过自总人生中的几株“腊兰”呢?我们总是盲日地拔掉
采过野花的地方。
那些还没有来挥及开花的野草,没有给它们开花然果证明白心价植的时妈,使许多
7.将进段补充完整。
原本珍奇的“酷兰”同我们失之交臂了,
8.迭段描写的是“我”和阿妈在
走月亮的情景,
⑤给每一棵苹以开花的时间,给每一个人以证明自已价值的机会,不委言目地
9.选段为我们描述了一相相动人的雨面,请用简洁的词句写出其中两幅画面的内
去拔掉一探草,不要草车地去舌定一个人,那么我们将会得到多少人生的“精兰”
容
有利
①
②
11,从文中找出恰当的词语填入()里.
10.读一读文中画“”的句子,再仿写句子。
(
)的芽尖(
)的野兰
)的幽香
熟,草地上有多少可爱的花儿呀,每朵花都
12.把文中描写暮夏时骷兰的句子摘抄下来:
(二)给每一模草开花的时间
作者是从
①册友去远方,把他在山中的庭院交给我看守。朋友是个勤快的人,院子里常
三个方面来描写腊兰的。
常打扫得千干净冷,寸草不生,而我却很懒,除了偶尔扫一下被风吹进来的落叶,
13,把文中画“”的句子改成陈述句.
那些破土而出的草芽我却从不去技,招春时,在院子左侧的石完旁冒出了几疾蝼绿
的芬尖,叶于城的、牌牌的,我以为是发笈草呢,也没有去型会,直到二十多天后,
14.第®自然段中加点的词语“腊兰”,指的是什么?(
它们的叶子美蓬物物仲展开来了,我才发觉它们的叶子叉薄叉表,像是院外林间里
A非常珍贵的册兰
B.美好的东西
C.陆月开的兰花
幽曲的野兰。
15.读了这篇短文,你懂得了什么道理?
②暮夏时,那草果然开花了,五瓣的小花氢盘着缕缕的幽奇,花形扣林地里那
些兰花一样,只不过它是蜡黄的。不像林地里的那些野兰,花朵是蒙色戴褐红的,
我采撕了它的一朵花和几片叶子,下山去我一位研究植物的明友,即友兴奋地说:“这
三、习作天地
是兰花的一个精有品种,很多人旁尽一生都很难找到它,如果在城市的花市上,这
题目:我和过一天
种精兰一裸至少价值万余元"。
我们看过很多神话和童话,里面的人物有的本领高强,爱憎分明,有的美丽纯
③“腊兰?”我也愣了。
洁,温柔善良,你喜欢他们吗?请你选择神话或童话中的某一位人物。和他们过上
④夜里,我规打电话把这个喜讯台诉了远方的明友,朋友叹怎说:“我以为那不
天,想一想,你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?把你自