11.5 探究串、并联电路中电流的规律--2023-2024学年鲁科版(五四制)物理九年级上学期

2024-01-14
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11.5 探究串、并联电路中电流的规律 知识梳理 知识点 探究串并联电路中电流规律 【实验电路】 【设计和进行实验】 (1)使用电流表时的注意事项: ①使用电流表前应先校零; ②电流应从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出; ③电流表应与被测对象串联; ④闭合开关,若电流表指针左偏,说明电流表正负接线柱接反了; ⑤闭合开关,若电流表指针偏转幅度较小,说明电流表所选量程较大. (2)连接电路时,开关应处于断开状态,目的是保护电路. (3)实验步骤: ①选用规格不同的小灯泡,依据电路图连接电路,依次在A、B、C三处正确连人电流表并进行测量; ③换上另外两个规格不同的小灯泡,再测量各点电流值。 (4)本实验要换用不同规格的小灯泡或改变电电压,多测几组数据,寻找普遍规律。只测一组数据,得出的结论具有偶然性 【实验结论】 串联和并联电路中电流的规律: 实验时要注意的问题: ①连接电路时,开关应断开; ②电流表应串联在被测电路中; ③接通电路前必须先用电流表的大量程试触; ④多次实验的目的是为了避免实验的偶然性,增强实验结论的普遍性; ⑤选用规格不同的小灯泡,在串联电路中是为了避免得出只有在用电器相同时,串联电路中电流才处处相等的错误结论;在并联电路中,避免得出各支路电流总是相等的错误结论。 【资料拓展】根据电流的形成原因分析电路中电流规律 因为电流是电荷的定向移动形成的,电流的大小在数值上等于单位时间内流过导体横截面积的电荷量的多少,公式为,在电流稳定时,单位时间流进某一段导体的电荷量一定等于流出的电荷量的多少,这样才能使电荷在电路中不会增加,也不会中断或堆积。 基础训练 一、单选题 1.如图所示电路中,三个电阻器中有两个的阻值相等,电流表内阻不计,如果电流表A1、A2的示数分别为0.2A和0.3A,则通过电的电流可能是(  ) A.0.1 A B.0.3A C.0.4A D.0.5A 2.利用如图所示的电路探究“并联电路电流的规律”。开关闭合,电流表A1的示数为0.12A,A的示数为0.36A。以下说法中正确的是(  ) A.通过R1的电流是0.24A B.电流表A2的示数为0.24A C.通过R2的电流是0.48A D.干路的电流为0.48A 3.如图甲电路,闭合开关S后,两个灯泡都能发光,乙图为电流表A1指针的位置,如果电流表A2读数是0.6A,则下列说法正确的是(  ) A.灯泡L1和L2串联 B.电流表A1的读数是0.3A C.电流表A1一定连接“-,0.6”接线柱 D.干路中的电流为1.5A 4.在如图所示,导体A、B是由同种材料做成的,A和B等长,但A比B的横截面积大,当S闭合后,则下列叙述正确的是(  ) A.通过A的电流比通过B的电流小 B.通过A的电流比通过B的电流大 C.通过A的电流和通过B的电流相同 D.无法比较通过A、B电流的大小 5.如图所示,实验室提供了一段导体,该导体由AB和BC两部分构成,且除横截面积不同外其余条件均相同,现将该导体连入电路中,通过这两部分电流的关系说法正确的是(  ) A.IAB>IBC B.IAB<IBC C.IAB=IBC D.无法判断 6.在一个电两端接有两个灯泡,用电流表测得通过这两个灯泡的电流相同,则这两个灯泡(  ) A.可能串联,也可能并联 B.一定是并联 C.一定是串联 D.电阻一定相等 7.如图所示,连入电路中的电阻R1、R2、R3,各自允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3,且I1<I2<I3,则此部分电路中允许通过的最大电流是(  ) A.I1 B.I2 C.I3 D.I1+I2+I3 8.把甲、乙两盏灯按一定方式连接到电上用电流表分别测出通过甲、乙两灯的电流为0.32A和0.24A,则甲、乙两灯的连接方式为(  ) A.一定是串联 B.一定是并联 C.可能是串联也可能是并联 D.无法确定 9.如图所示电路,电电压保持不变,开关S闭合后,在滑动变阻器滑片P向右移动过程中,下列说法正确的是(  ) A.电压表V的示数变大 B.电流表A1的示数变小 C.电压表V与电流表A1的示数之比不变 D.电压表V与电流表A的示数之比变小 10.将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量,此时电流表A1和A2读数分别如图乙所示,通过灯泡L1、L2的电流大小分别为(  )   A.0.24A  0.7A B.1.2A  0.7A C.0.24A  0.46A D.1.2A  0.14A 二、填空题 11.小红家里的发光二极管LED灯是一种冷光,它由______材料制成,(选填“导体”、“半导体”、“绝缘体”、“超导体” ),有两个不同的LED灯串联,灯L1比灯L2要亮得多,流过灯L1的电流I1,与灯L2的电流I2的关系是I1______I2(选填“>”、“=”

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