物质的分类&3.1.1 空气的成分及用途- 【一战成名新中考】2024江西中考化学·基础夯实练

基础夯实练·江西化学 核心三　初中必须掌握的化学物质 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 认识物质的思维逻辑 认识物质主要是从物质的结构、性质、用途、制法、检验、除杂、保存等来认识。其内在 联系可用下图表示。 　　 命题点　物质的分类（９年９考） 知识梳理 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 易错 判 断 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“”。 １．由同种元素组成的物质一定是纯净物 （ ） ２．（２０１９江西９Ｃ）单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质 （ ） ３．化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 （√ ） ４．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物属于氧化物 （ ） ５．（２０１８江西９Ａ）有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物 （ ） ４１ 基础夯实练·江西化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 一、空气、氧气、 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 二氧化碳 构 建 物 质 网 络 关 系 “———”表示物质间可以相互反应 →，“ ”表示物质之间存在转化关系（本册同） 以氧气、二氧化碳为核心的物质转化 写出化学方程式： ① 　 ② 　 ③ 　 ④ 　 ⑤ 　 ⑥ 　 ⑦ 　 ⑧ 　 ⑨ 　 ⑩ 　 瑏瑡 　 瑏瑢 　 瑏瑣 　 瑏瑤 　 瑏瑥 　 瑏瑦 　 瑏瑧 　 瑏瑨 　 瑏瑩 　 瑐瑠 　 瑐瑡 　 瑐瑢 　 瑐瑣 　 瑐瑤 　 瑐瑥 　 ５１ 基础夯实练·江西化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 命题点１　空气的成分及用途（９年８考） 知识梳理 １．空气的主要成分和用途（９年５考） 空气是指地球大气层中的混合气体，属于　混合物　（填“纯净物”或“混合物”）。二百 多年前，法国化学家　拉瓦锡　用定量的方法研究了空气的成分。 成分 体积分数 主要用途 氮气（Ｎ２） （含量最多） 约　７８％　 ａ．常用作保护气（原因：　化学性质不活泼　），如作焊接金属的 保护气，充入灯泡延长灯泡的使用寿命，充入食品袋中防腐； ｂ．制造硝酸和氮肥的原料； ｃ．液氮用于制造低温环境，医疗上用于冷冻麻醉 氧气（Ｏ２） 约　２１％　 ａ．供给呼吸，用于医疗急救（纯氧）、动植物呼吸、潜水等； ｂ．支持燃烧，用于气焊、炼钢、燃料燃烧、化工生产、航空航天等 稀有气体 约０．９４％ ａ．化学性质很不活泼，可用作保护气； ｂ．通电时可发出不同颜色的光，可作电光源，如霓虹灯等； ｃ．氦气可用于制造低温环境，氦气密度小，可用于填充探空气球 二氧化碳（ＣＯ２） 约０．０３％ ａ．是植物光合作用的原料之一，可作气体肥料； ｂ．用于灭火（原因：不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大）； ｃ．固态二氧化碳俗称干冰，可用作制冷剂或用于人工降雨 【特别提醒】水蒸气在空气中的含量不固定，因地区和气候而异。 小实验 人体呼出气体和空气中各成分含量的比较 实验 图示 实验 现象 空气中无明显现象，呼出气体 中　澄清石灰水变浑浊　 甲中　　　　无明显现象　 乙中　　　木　　条熄灭　 哈气的玻璃片上的水雾比空 气中的玻璃片上的水雾多 实验 结论 人体呼出气体中二氧化碳的 含量比空气中含量高 人体呼出气体中的氧气含量 比空气中的氧气含量　低