6.2 价值判断与价值选择 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

【世界观】 人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 【方法论】 要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 原理总结：人的价值的世界观和方法论 这一原理主要应用于分析说明先进人物的人生价值。如：科学家为国争光、为国作贡献的事迹；奥运健儿为国拼搏的事迹。 【原理内容】 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 ①价值观影响着人们对事物的认识和评价 ②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 (2)价值观是人生的重要向导。 (3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 【方法论】 ①要树立正确的价值观，克服错误的价值观； ②培育和践行社会主义核心价值观，倡导社会主义的集体主义价值观。 原理2：价值观及其导向作用(原理及方法论) 1. 是什么： 三、培育和践行社会主义核心价值观P74～P75 价值目标 价值取向 价值准则 （1）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 （地位） （3）社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。（重要性） （2）社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 2. 为什么： 以爱国主义为核心的民族精神 以改革创新为核心的时代精神 三、培育和践行社会主义核心价值观 ④广大青年要:(对青年学生的具体要求） ①要勤奋，下得苦功夫，求得真学问； ②要修德，加强道德修养，注重道德实践； ③要明辨。善于明辨是非，善于决断选择； ④要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。将核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。 ①培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有; ②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫; ③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动; 三、培育和践行社会主义核心价值观 3. 怎样培育和践行社会主义核心价值观？（要求） 价值 1.含义 2.人的价值 社会价值 自我价值 价值的创造，即满足社会、他人的需要 人生的真正价值 （评价标准） 价值的享受，即满足自己的需要 价值观 1.含义 2.价值观的导向作用 对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用 是人生的重要向导 坚持正确的价值观的指导 坚持社会主义核心价值观 价值与价值观 知识整合 网络构建 ★ ★ 5. 价值观决定人们的行为选择。 1.事物的价值取决于人的需要。 3. 一个人的价值，主要看他的物质贡献。 4. 价值观对个人和社会起促进作用。 2. 人生的真正价值在于自我满足。 （取决于物的属性和人的需要） （真正价值在于对社会的贡献） （精神贡献同样重要） （正确价值观才促进） （是影响，不是决定） 易错易混 7 B 1. (2022全国乙卷)2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来,共青团团结带领一代又一代中国青年,听党话、跟党走,满怀对祖国和人民的赤子之心,积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族,谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见 ( ) ①树立正确的价值观是青年成长发展的前提 ②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功 ③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求P78 ④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【 针对训练】 8 2. (2020·全国Ⅰ卷)2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。最需要精心引导和栽培;要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。因为(　　) ①青年学生的价值观决定于其行为选择　 ②青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变　 ③价值观教育是青年学生健康成长的必修课　 ④正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 【针对训练】 相对稳定性 【 针对训练】 3．张顺东、李国秀夫妻二人加起来只有一只手、两条腿，但他们身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活，照顾年迈老人、抚养年幼孩子以及