2.3 光现象实验-【一战成名新中考】2024河南中考物理·基础夯实练

基础夯实练·河南物理 模 块 二 光 学 命题点３　光现象实验 实验一　探究光的反射定律（２０１４．１８）（２０２２版课标必做实验） １．实验装置图（如图１） 甲 　　 乙 　　 丙 　　 图１ ２．实验器材：平面镜、激光笔、可折转的硬纸板、笔、直尺、量角器． （１）量角器的作用：测量入射角和反射角的度数． （２）可折转的硬纸板：硬纸板的作用是　显示光路　，其表面要　粗糙　（选填“粗糙”或“光 滑”）一些，使光在上面发生　漫　反射，以便人从纸板前不同位置都能看到光的传播路径． （３）实验装置的改进 ａ．换用如图１丙所示的标有角度的硬纸板，其优点是　便于直接读出入射角和反射角的度 数，简化实验操作　． ｂ．向纸板上喷烟或雾、换用带颜色的激光笔，其目的是　使光路更加明显，便于观察　． ３．设计与进行实验 （１）本实验应选择在　 较暗 　（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行，可以使实验现象较 明显． （２）硬纸板应　垂直　放置在水平放置的平面镜上，否则，在硬纸板上将　看不到反射光 线　． （３）让激光笔紧贴着硬纸板，使光射向平面镜，其目的是　让光路能显示在纸板上　．入射 光经平面镜反射后，用笔在纸板上沿着光路画出入射光线和反射光线，图１甲中∠ｒ是　反 射　（选填“入射”或“反射”）角． （４）为验证反射角与入射角的大小关系，多次改变入射光线的方向，分别测量反射角与入射 角的大小，这样多次实验的目的是　使实验结论具有普遍性　．某次实验中，移动激光笔，使 入射光线绕Ｏ点沿逆时针方向转动，可观察到反射光线沿　顺　（选填“顺”或“逆”）时针 方向转动． （５）如图１乙所示，将硬纸板的Ｆ面沿ＯＮ向后或向前折转，让入射光线贴着硬纸板的Ｅ面 射向平面镜，在硬纸板的Ｆ面上观察不到反射光线，此现象说明：在光的反射中，　反射光 线、入射光线和法线在同一平面内　． （６）在图１甲中让激光沿着ＦＯ方向射入，若观察到反射光线沿着ＯＥ方向射出，则说明反射 现象中　光路可逆　． （７）分析实验数据时，若出现反射角不等于入射角且两角之和等于９０°的结果，其原因是 　误把入射光线（或反射光线）与平面镜镜面的夹角当成入射角（或反射角）　． ４．实验结论 在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在　同一平面内　；反射光线和入射光线分别位 于法线两侧；反射角　等于　入射角；光路可逆． ８ 基础夯实练·河南物理 模 块 二 光 学 ５．实验延伸 （１）在实验过程中，如图２所示，若将纸板沿ＣＤ向后倾斜（即纸板与平面镜不垂直），让光线 仍贴着纸板沿ＡＯ方向射向镜面，此时反射光线与入射光线　在　（选填“在”或“不在”）同 一平面内，反射光线　Ｃ　（选填字母符号）． Ａ．仍在纸板上呈现　　　　Ｂ．被纸板挡住　　　　Ｃ．在纸板前方 图２ 　　　　 图３ （２）在图１甲实验基础上，为了进一步确定反射光线的位置，小明将纸板的Ｆ面沿ＰＱ剪开， 把上半部分向后折，如图３，发现在纸板的Ｆ面　下　（选填“上”或“下”）半部分会看到反 射光线．说明反射光线、入射光线和法线　在　（选填“在”或“不在”）同一平面． （３）实验结束后，同组的小明和小刚都想从镜子中看到对方的眼睛，而不想让对方看到自己 的眼睛，结果他俩谁都没有做到，你认为没有做到的原因是　光反射时，光路是可逆的　． 实验二　探究平面镜成像的特点（２０１７．１７）（２０２２版课标必做实验） 【例】某实验小组的同学用如图１所示的装置做“探究平面镜成像特点”的实验． 图１ 　　 １．平面镜成像原理：光的　反射　；实验方法：　等效替代　法． ２．实验器材：带支架的透明薄玻璃板、  两支完全相同的蜡烛、光屏、白纸、刻度尺、火柴、记号笔． （１）刻度尺的作用：测量点燃的蜡烛到玻璃板的距离（即物距）和它的像到玻璃板的距离（即 像距）． （２）带支架的透明薄玻璃板：ａ．作用是替代平面镜成像；ｂ．玻璃板具有透光性，既能成像，也 能透过玻璃板看见后面未点燃的蜡烛，便于　确定像的位置　；ｃ．薄玻璃板的两个反射面成 的像之间的距离很近，可以近似地看成一个像，避免产生　重影　． （３）选用两支完全相同蜡烛的目的：ａ．在比较像与物的大小关系时，用未点燃的蜡烛替代 　点燃的蜡烛　；ｂ．在确定烛焰的像与物的位置关系时，用未点燃的蜡烛确定点燃蜡烛的 　像的位置　． ３．实验环境：本实验应在　较暗　（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行，可以使实验现象较 明显，便于观察和比较． ４．实验步骤及注意事项 （１）在水平桌面上铺一张白纸，用记号笔在白纸中央画一条合适的直线，代表　平面镜　的位 置，然后把玻璃板　竖直　放在该直线上，这样放置的目的是确保未点燃的蜡烛能和点燃的 ９ 基础夯实练·河南物理 模 块 二 光 学 蜡烛的像　完全重合　．若玻璃板没有竖直放 