精品解析:辽宁省锦州市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

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精品解析文字版答案
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2024-01-14
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 综合学习与检测
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 锦州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 170 KB
发布时间 2024-01-14
更新时间 2024-01-14
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-01-14
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来源 学科网

内容正文:

锦州市2023~2024学年度八年级(上)期末质量检测 语文试卷 考试时间120分钟 试卷满分100分 ※考生注意:请在答题卡各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效。 一、积累与运用(17分) 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( ) A. 暄嚣(xuān) 遏制(è) 推崇(chǒng) 巧妙绝伦(lún) B. 倔强(jué) 苔痕(tāi) 蒙昧(mèi) 深恶痛急(jí) C. 滞留(zhì) 咆哮(xiào) 曼延(màn) 摧枯拉朽(qiǔ) D. 悄然(qiǎo) 狼藉(jí) 绯红(fēi) 潜滋暗长(qián) 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) __________说瞿塘峡像一道闸门,__________巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势,左一弯,右一转,每一曲,每一折,都向你展开一幅绝美的风景画。两岸山势奇绝,__________,巫山十二峰,各峰有各峰的姿态,人们给它们以很高的美的评价和命名,显然使我们的江山增加了诗意,而诗意又是__________的。 A. 虽然 那么 连绵不断 眼花缭乱 B. 如果 那么 连绵不断 变化无穷 C 如果 但 络绎不绝 变化无穷 D. 虽然 但 络绎不绝 眼花缭乱 3. 下列各项中分析正确的一项是( ) ①三峡,这部近四百里长的硕大无朋的典籍,是异常古老的。②早在语言文字出现之前,它就已经摊开在这了。③它的每一叠岩页,都是历史老人为我们留下的回音壁。④我们不能设想在自己有限的一生中,读尽它的无限内涵。⑤徜徉三峡期间,一种对山川形胜的原始恋情与源远流长的历史激动会不期而然地被呼唤出来。 A. 句②的句子主干是:它摊开。 B. 句③的成分这样划分:(它的)(每一叠)岩页,[都是历史老人][为我们]留下的回音壁。 C. 句④应调换到句⑤的后面。 D. 句⑤是病句,“会不期而然地被呼唤出来”应改为“会被不期而然地呼唤出来”。 文学、文化常识与名著阅读。 4. 下列各项中表述不正确的一项是( ) A. 古代文人雅士偏爱以“居士”为号,李白号“青莲居士”,白居易号“香山居士”,苏轼号“东坡居士”,李清照号“易安居士” B. 律诗是近体诗的一种,通常每首八句,计四联,依次为首联、颈联、领联、尾联,二三两联一般要求对仗。 C. 古时男子会在二十岁的时候行冠礼,往往由长辈为其束发、加冠,表示其已成年。 D. 《昆虫记》是一部文学与科学完美结合的典范,被誉为“昆虫的史诗”。它的作者法布尔,被称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 5. 名著阅读。 就在这时,来了一位体态颀长的青年军官,留着中国人不常见的浓密黑髯。他走过来,和气地问我:“哈啰,你在找什么人?” 他说的是英语! ——《红星照耀中国》 选文中的“他”指的是谁?为了帮助斯诺更全面、真实地考察苏区,他为斯诺做了什么事?从他和斯诺的交往中,能够看出他是一个怎样的人? 6. 古诗文默写。 (1)________________,志在千里。(曹操《龟虽寿》) (2)月下飞天镜,________________。(李白《渡荆门送别》) (3)________________,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) (4)________________,学诗漫有惊人句。(李清照《渔家傲》) (5)《使至塞上》中运用比喻写景言事,表达出诗人漂泊无定的内心感受的句子是:________________,________________。 二、古诗文阅读(15分) (一)(3分) 7. 阅读下面两首诗,完成题。 【甲】 钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 【乙】 采桑子 宋·欧阳修 轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。 芳草长堤,隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑,不觉船移。 微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。 下面对两首作品的理解和分析正确的一项是( ) A. 两首作品借景抒情,作者既抒发了愉悦、惬意的游玩之情,又惋惜于春光短暂转瞬即逝。 B. 甲诗中的“争”“啄”和乙词中“动”“掠”都生动地描绘出了禽鸟的姿态,为画面增添了生气。 C. 乙词善用动感与静态穿插、视觉与听觉交织的手法,景色描写生动鲜活,充满了诗情画意。 D. 两首作品都运用了比喻修辞来描摹水,生动地写出了湖水平静澄碧、温秀可喜的特点。

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