2024届高考语文复习：论述性文本之概括、评价和探究文本内容

2024论述性(非连续性)文本备考之 06概括、评价和探究文本内容 学习目标 1.了解近三年论述性文本概括、评价和探究文本的相关内容的考情,有效备考2024 2.了解论述性文本概括、评价和探究文本的的的常考知识点,准确掌握,夯实基础。 3.掌握论述性文本概括、评价和探究文本的的的命题特点、解题技巧、思考角度,提高解题能力。 3 考情分析 壹 历年高考信息类文本简答题 2023 新 卷 4. “己所不欲,勿施于人”出自《论语》,现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则。请结合材料一对这一现象加以分析。(4分) 5.如何推动中国古典诗论的“创造性转化、创新性发展”?请结合材料谈谈你的看法。(4分) 2023 新 卷 4.请根据材料二,简要说明杨宪益与霍克思对译文艺术性的理解有何不同。(4分) 5.评价一部中国典籍译本是否优秀,可以有哪些标准?请结合材料进行概括。(6分) 2022 甲卷 6.杂交水稻培育的成功有什么意义?请根据材料进行概括。(6分) 2022 乙卷 6.开普勒关于雪花的思考对科学研究有什么意义?给我们带来哪些启示?请简要说明。(6分) 历年高考信息类文本简答题 2021 新 卷 4. 请简要分析材料一和材料二的论证思路。(4分) 5. 康诗有“目送归鸿,手挥五弦”一句,顾恺之说画“手挥五弦易,目送归鸿难”。请结合材料,谈谈你对此的理解。(6分) 2021 新 卷 4. 请请简要分析文章的论证结构。(4分) 5. 互联网上,有年轻人为炫耀技术,故意在网络中植入病毒,导致病毒传播。请根据文章,谈谈你对这种现象的看法。(6分) 2020 新 卷 4. 请结合材料,给历史地理学下一个简要定义。(4分) 5. 请简要梳理材料一的行文脉络。(6分) 2020 新 卷 5. 如何理解文中画横线句子的作用?请结合材料简要分析。(5分) 历年高考信息类文本简答题的题型 信息的整合与分析 归纳概括内容要点 [2022 新 卷]5.评价一部中国典籍译本是否优秀,可以有哪些标准?请结合材料进行概括。(6分) [2022 甲卷]6.杂交水稻培育的成功有什么意义?请根据材料进行概括。(6分) [2020 新 卷]4. 请结合材料,给历史地理学下一个简要定义。(4分) 分析内容异同与侧重点 [2022 新 卷]4.请根据材料二,简要说明杨宪益与霍克思对译文艺术性的理解有何不同。(4分) [2018 新课标I卷]9.以上三则材料中,《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同?为什么?请结合材料简要分析。(6分) 多维 探究 评价文本的观点与倾向 [2022 乙卷]6.开普勒关于雪花的思考对科学研究有什么意义?给我们带来哪些启示?请简要说明。(6分) [2016 新课标III卷]18.后人将顾炎武“保天下者,匹夫之贱与有责焉”归纳为“天下兴亡,匹夫有责”。请结合材料及相关知识,谈谈你对这一观点的看法。(8分) 探究有关问题,提出自己的见解 [2022 新I卷]5.如何推动中国古典诗论的“创造性转化、创新性发展”?请结合材料谈谈你的看法。(4分) 理论联系实际 [2021 新 卷]5. 互联网上,有年轻人为炫耀技术,故意在网络中植入病毒,导致病毒传播。请根据文章,谈谈你对这种现象的看法。(6分) 历年高考信息类文本简答题的新题型 简答题 文外设题 情境+任务 [2022 新I卷]4. “己所不欲,勿施于人”出自《论语》,现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则。请结合材料一对这一现象加以分析。(4分) [2021 新I卷]5. 康诗有“目送归鸿,手挥五弦”一句,顾恺之说画“手挥五弦易,目送归鸿难”。请结合材料,谈谈你对此的理解。(6分) [2021 新 卷]5. 互联网上,有年轻人为炫耀技术,故意在网络中植入病毒,导致病毒传播。请根据文章,谈谈你对这种现象的看法。(6分) [2021 新课标III卷]18.后人将顾炎武“保天下者,匹夫之贱与有责焉”归纳为“天下兴亡,匹夫有责”。请结合材料及相关知识,谈谈你对这一观点的看法。(8分) (2023年全国甲卷)阅读下面的文字,完成各题。 根据《杜登德语辞典》,“语言”是一种人类自我表达的能力。如此看来,只有我们人类可以说话,但是如果我们可以知道树木是否也会自我表达,这不是很有趣吗?那么树木会如何“说话”呢?我们当然不可能听得见,因为它们肯定是静悄悄的,那些强风刮过时枝丫摇摆的嘎嘎声,以及轻风拂面时叶片婆娑的簌簌声,都是被动发出的。不过它们确实以另一种方式沟通:通过气味。在非洲大陆的莽原上,金合欢树是长颈鹿的珍馐,为了摆脱这种草食性的庞然大物,金合欢树短短几分钟内就可以在叶子里散布毒素。长颈鹿便会转移到其他树木那里。是旁边的树吗?不。它们会避开邻近的树木,然后在大约1