4.1 空气的成分及用途-【一战成名新中考】2024河南中考化学·基础夯实练

2024-01-15
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内容正文:

基础夯实练!河南化学 核心四!空气!氧气!二氧化碳! 核 心 四 空 气 + 氧 气 + 二 氧 化 碳 思维串讲 知识梳理 命题点 " 空气的成分及用途!!!! !!!!!!!!!!易近 "$ 年连续考查 "&空气的主要成分及用途 !!空气是人类宝贵的自然资源%它由多种成分组成%属于!混合物!!填&混合物'或&纯 净物'"$ 空气的成分 体积分数 主要用途 氮气 !"$ 年 4 考" 约!C3E! ! 化学性质!不活泼!&常用作焊接金属$食品包装及灯泡中的!保 护气!' # 制造!氮肥!和硝酸的重要原料' " 液氮用于冷冻麻醉 氧气 !#$"4&"%" 约!$"E! ! !供给呼吸!&可用于登山$潜水$医疗急救和航天等' # !支持燃烧!&可用于炼钢$气焊$化工生产等 #" 基础夯实练!河南化学 核 心 四 空 气 + 氧 气 + 二 氧 化 碳 空气的成分 体积分数 主要用途 稀有气体 约 $&5,2 ! 化学性质很稳定&可用作保护气' # 通电发出不同颜色的光&用于制造成多种用途的电光源&如霓虹灯 二氧化碳 约!BFB-E! ! 不燃烧也不支持燃烧&可用于!灭火!' # 干冰"固态二氧化碳#易升华吸热&用于!人工降雨!' " 是植物进行!光合作用!的原料 其他 约 $&$+2 $&空气的污染和防治措施 !"$ 年 6 考" !""-环境空气质量标准.基本监测项目 ! 颗粒污染物#可吸入颗粒物!PL "$ "(细颗粒物!PL #&% "# " 形成雾霾$ # 气体污染物#EF # (BF # ()F(臭氧等%其中! >, $ !), $ !会导致酸雨!>?8%&6"$ !#"防治措施#加强大气质量监测%改善环境状况%使用清洁能源%积极植树(造林(种草等$ 针对训练 "&"易错点#下列说法正确的是 ! ( " '&)F # 属于空气污染物!!!!!!!(&空气中B # 的质量分数为 4:2 )&洁净的空气属于纯净物 *&空气质量级别越低%空气质量越好 $&"易混点#下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是 ! % " '&氧气无色无味%可用于医疗急救 (&氮气化学性质不活泼%可用于制造硝酸 )&二氧化碳是植物光合作用的主要原料%可用作气体肥料 *&稀有气体的化学性质不活泼%可用于制霓虹灯 -&空气在我们生产(生活中不可或缺%请回答以下问题# !""小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间%说明空气中含有!氧气"或, $ # !$ !#"酥脆的饼干放置在空气中逐渐变软%说明空气中含有!水蒸气"或+ $ ,# !$ !+"装有石灰水的烧杯长期露置在空气中%石灰水表面会出现一层&白膜'%说明空气中含有 !二氧化碳"或%, $ # !$ 命题点 # 空气中氧气含量的测定!! !!!!!!!!!!中 #$":&4' !!法国化学家!拉瓦锡!最早通过定量的方法研究了空气的成分%得出了空气由氮气和氧气 组成%其中!氧气!约占空气总体积的 " % 的结论$ 测定空气中氧气的含量 基础梳理 "&实验原理(物质在密闭容器中与空气中的!氧气!发生反应%使密闭容器内压强!减小!% 打开弹簧夹后%在大气压强的作用下%水被压入容器%进入容器中的水的体积约等于消耗密 闭容器内F # 的体积$ $" !针对训练" !#) "#!""四!或 '"!失去!!%"$,!!&"*D!!'")!-.8! !("*)D!!E"$!!F":;0!!7"),D 命题点 '!元素和元素周期表 !#核电荷数!质子数!或核电荷数"不同 "#!""氧!0"$硅!BG"$铝!*@"$铁!+<"!铝!*@"!氧!0" *@ % 0 & !%"氧!0"!钙!)."!!&"碳!)" ##钠!镁!铜!碳!溴!氢!氦!氖!氩 $#!""大写!大写!小写 !写一写" $ /!/<!HG!$<!$!)!-!0!+!-<!-. :;!*@!BG!C!B!)@!*I!9!). ! :?!+<!)=!>?!*;!J!$.!*= !%"铁元素!原子!铁这种物质!一个铁原子!铁原子! !特别提醒"( 个铁原子 %#!""门捷列夫 !%" $ 周期!电子层数!"!7! ! 族!最外层电子数! 增加 !&"原子序数!元素名称!元素符号!相对原子质量 !针对训练" !#相同!不一定!""!-/ & !/ % 0!"K! "#) 命题点 (!化学式与化合价 "#正上方!/ 8" % 0 A% ##!""K!!%"K!!&"正!负!!'"正!负! 8'! A& %#!""+<!-<!)!/ % ! 0 & !!%" $ C % 0 ( !基础必备" $ 干冰!)0 % !生石灰!).0!碳酸氢钠! -./)0 & !碳酸钠!-. % )0 & !氢氧化钙!).!0/" % ! -.0/!) % / (

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