期末综合素质达标（试题）2023-2024学年统编版语文三年级下册

统编版语文三年级下册期末综合素质达标 时间:90分钟 满分:100分 题 号 第一部分 第二部分 第三部分 总 分 得 分 第一部分:积累运用(46分) 一、根据语境,看拼音写词语。(16分) 在学习上,我们要好学,吸收前人的知识,增长自己的才干,创造自己的人生;在生活上,我们要留心观察,去发现春日里燕子的,夏日里荷花的万千,大千世界的! 二、选择题。(18分) 1. 下列加点字读音正确的一项是( ) A. 承认(ch n ) 夹袄(ji ) B. 泄气(xi ) 裁缝(f n ) C. 短袖(xi ) 箱子(xi n ) D. 一卷布(ju n) 负责(zh ) 2. “筼筜竞长纤纤笋,踯躅闲开艳艳花。”我能猜出“筼筜”是( ) A. 铃铛 B. 湖水 C. 一种昆虫 D. 一种竹子 3. 下列朗读停顿不合理的一项是( ) A. 冀/ 复得兔。 B. 宋人/ 有耕者。 C. 兔/ 不可复/ 得。 D. 因/ 释其耒/ 而守株。 4. 下列句子中加点词语使用正确的一项是( ) A. 他每天都像打了鸡血一样没精打采的。 B. 他为了比赛付出了很多,你不能和他相提并论。 C. 他们在大街上窃窃私语,严重扰乱了社会治安。 D. 他在画纸上又画了一只吟唱的小鸟,整个画面更灵动了,真是画蛇添足啊! 5. 下列成语填入句子的横线上,最恰当的一项是( ) 依我看这件事不用愁,“      ”,到时候视情况而定。 A. 不入虎穴,焉得虎子 B. 眼见为实,耳听为虚 C. 兵来将挡,水来土掩 D. 近朱者赤,近墨者黑 6. 根据所学的知识,以下表述有误的一项是( ) A. 张衡发明了可以检测地震的仪器——地动仪。 B.《蜜蜂》一文选自英国著名的昆虫学家法布尔的《昆虫记》。 C. 东东在讲《枣核》的故事时可以自然、大方些,运用合适的方法,把故事讲得更吸引人。 D. 寓言故事往往蕴含着道理,明明在读了《守株待兔》的故事后,明白了做事要靠自己的努力,不要有侥幸心理。 7.根据语境,填入横线处的句子最恰当的一项是( ) 作为地地道道的客家人,看到老家的土楼被破坏的情况,爷爷            :“唉,保护土楼,刻不容缓啊!” A. 眉头紧锁,深深地长叹一声 B. 嘴角上扬,眼睛眯成一条线 C. 嘴唇发紫,牙齿咬得紧紧的 D. 眉飞色舞,脚下好像生风 8.下列句子不是围绕一个意思来写的一项是( ) A. 她多才多艺,会唱歌,会跳舞,还会弹钢琴。 B. 我的妹妹天生胆小,她怕吃药,怕打雷,还怕做噩梦。 C. 天气真热,知了不停地叫着,狗吐着舌头,鸡耷拉着脑袋。 D. 雨下得真大,花朵落满地,衣服都被淋湿了,小朋友们很高兴。 9.下列句子使用的修辞手法和其他三项不同的一项是( ) A. 山溪像绿玉带一样平静。 B. (孩子们)像刚下水的鸭群。 C. 松树刚洗过澡一身清清爽爽。 D. (小蘑菇)像一朵朵山花在树下开放。 三、下面这段话中有两处问题,请找出来,并用修改符号改一改。(4分) 狼牙齿尖利,动作灵活,奔跑速度快,耐力特别好。个头和力气虽然比不过狮、虎、豹等,但是也有狮、虎、豹的地方胜得过,那就是它们有良好的集体生活习性。 四、根据课本内容填空。(8分) 1. 因释其耒而     ,冀      。兔不可复得,而身        。 2. 课文带领我们欣赏了诗人眼中美丽的春夏景象。我们在“迟日江山丽,_”中迎接春天,在“_ ,春江水暖鸭先知”中感受春天,在“_ ,小溪泛尽却山行”中追寻夏天。。 3.《九月九日忆山东兄弟》这首诗中的“         ,              ”早已成为海内外游子在节日时寄托思念的千古名句。 第二部分:阅读欣赏(24分) (一)实验报告(14分) 实验名称 烧不破的气球 实验目的 了解气球烧不破的原因 实验准备 气球、量杯、蜡烛、火柴、漏斗、清水 实验猜想 加了水的气球可能烧不破 实验过程 1. 在气球口装好漏斗,往里面倒入 100 毫升清水。 2. 取下漏斗,对着气球吹气,吹鼓后扎好口子。 3.点燃蜡烛,将气球放在蜡烛上方,确保气球中装的水在蜡烛上方。 4. 观察气球是否破裂。 实验现象 气球没有被烧破,完好无损。 实验结论 气球中的水能够吸收大量的热量,所以气球不会被烧破。 1. 本次实验需要准备的物品不包括(    )(2分) A. 气球 B. 蜡烛 C. 白纸 D. 火柴 2. 本次实验的猜想是(    )(2分) A. 了解气球烧不破的原因。 B. 加了水的气球可能会被烧破。 C. 气球没有被烧破,完好无损。 D. 加了水的气球可能烧不破。 3. 实验过程中,在气球口装好漏斗后,需要往里面倒入(    )(2分) A. 10 毫升清水 B. 10 毫升牛奶 C. 100 毫升清水 D. 100 毫升热水