第二单元期末复习单（知识清单）2023-2024学年统编版四年级语文上册

第二单元复习单 任务1：用自己的话复述 《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生。 任务2：用自己的话复述 问题1.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？ 这粒豌豆被包裹得像“一个囚犯”，但它十分顽强，所以它才长得很好。 问题2.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？ 虽然它只是一株小小的豌豆苗，但对于卧病在床的小女孩来说，那豌豆顺着绳子生长，就相当于一个小花园了。 问题3.作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那一天，简直像一个节日？ 因为那一天，小女孩恢复了健康，十分美好，像节日一样令人高兴。 问题4.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病人就慢慢好了呢？ 豌豆苗长叶、开花的过程，给生病的小女孩带来无限活力。小女孩在豌豆顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气。 问题5.你认为哪一颗豌豆是最了不起的？ 第五粒豌豆最了不起的。因为它努力生长，给生病的小女孩带来了愉快和生机。 任务3：用自己的话复述 问题1.夜间，飞机如何保证安全飞行呢？ 飞机上的雷达，通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 问题2.科学家是如何仿照蝙蝠夜间飞行，发明雷达的？ 科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。雷达天线就像蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，荧光屏就像蝙蝠的耳朵。 问题3.比较3次试验过程，为什么课文没有具体写后两次实验？ 因为第2、3次实验中，屋子的布置和第1次相同，前面已经介绍过，后面没必要重写。 问题4.蝙蝠是怎样用嘴的耳朵配合探路的？ 蝙蝠一边飞 ，一边用嘴发出超声波。而这种声音，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里里，蝙蝠就立刻改变飞行方向 。 问题5.超声波在生活中还有哪些用途呢？超声波洗牙、超声波探测仪等。 问题6.生活中，还有哪些发明受到了动物的启发呢？ 根据青蛙的眼睛，发明电子蛙眼。 任务4：用自己的话复述 1. 为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？ 因为20世纪人类取得了巨大的科技成就，这些技术改变了人们的生活，连“呼风唤雨”都可以做到，人们的生活越来越舒适、方便。 2.记一记 ①20世纪的成就，真可以说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” ②20世纪是一个呼风唤雨的世纪。科学在改变着人类的精神文化生活和物质生活。 ③20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发明和发现。 ④“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”“春风”在文中指的是各种现代科技，“梨花”指的是无数的发明创造。课文引用这句古诗，表现了现代科学技术成就在变化之快、变化之大。 问题3：“现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。 科学技术一直向前发展，给现代社会带来很多变化，方便了我们的生活，比如出门不带钱包，也可以轻松购物。但也有不好的影响，比如有些人沉迷电子游戏。 任务五：记一记 《蝴蝶的家》是一篇散文，讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担心，不断找寻蝴蝶的家而最终无果，告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。文中“我”一直不明白的问题是：蝴蝶的家在哪里？这句话也是全文的线索。 任务六：记一记 阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。我可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。我们要养成敢于提问，善于提问的习惯。 任务七：读三遍 注（注意） 驻（驻守） 抄（抄写）—钞（钞票） 赔（赔钱）—培（培土） 堵（堵塞） 赌（赌气） 煤（煤油）—媒（媒体） 芬（芬芳）—氛（气氛） 账（账户） 贺（贺卡） 樟（樟树） 杠（杠杆） 狡（狡辩）猾（狡猾） 任务八：记一记 示例1：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 这个句子运用了排比的修辞手法，语气强烈，起到了强调作用，使作者的感情表现得更充分。 示例2：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 这句是设问句，目的在于引起读者注意，启发思考。 任务九：用自己的话复述 好问则裕，自用则小。 大意：喜欢问问题会变得知识渊博，自以为是，不接受别人的意见就会变得狭隘。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 大意：要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。 智能之士，不学不成，不问不知。 大意：有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。 人非生而知之者，孰能无惑。 大意：人不是生来就懂得知识和 任务十：两天读一次，共读四次 横七竖八 清清楚楚 歪歪斜斜 呼风唤雨 出乎意料 黑暗无光 腾云驾雾 归根到底 肥肥胖胖