带小括号的分数加减混合运算（课件）-五年级下册数学人教版

带小括号的分数加减混合运算 人教版 数学 五年级 下册 课堂导入 课堂导入 （1） 学校五年级下午到科技实验园劳动，五（1）班27人，五（2）班36人，五（3）班24人，五（4）班23人，参加劳动有多少人？ 1 复习旧知 （2）下午有110人参加劳动，五（1）班的27人最先完任务回班级了，然后五（4）班23人也很快完成任务回班级了，问还剩多少人在科技实验园劳动？ 学校把试验园的地平均分给了每个班级，把每个班级的地看成单位“1”. 五（1）班将班级的 块地种西红柿，五（2）班将班级的 块种辣椒，五（3）班班级的 块种草莓，五（4）班班级的 块种玉米 2 情境引入 ①五（1）班的西红柿和五（2）班的辣椒一共种了几分之几块地？ ②五（2）班的辣椒、五（3）班的草莓和五（4）班的玉米 一共种了几分之几块地？ 3 在○里填上合适的运算符号。 = + + + = +( ) + + 巩固练习 课堂练习 在括号里填上适当的数，使等式成立。 + = + + + = +( + ) 4 ( + ) ( + )+ ( + ) = ( + )+ 1 10 9 12 5 4 1 4 3 3 巩固练习 做一做，用简便方法计算下面各题。 课堂练习 + + + 19 36 ＋ 5 12 7 12 ＋ 3 巩固练习 课堂练习 连连看 + + + + -( + ) - + + （ - ） 3 巩固练习 课堂练习 + + + - ( + ) 1 2 3 巩固练习 用简便方法计算下面各题。 4 回顾总结 通过这一节课的学习，你有什么收获？ 5 课堂作业 用你的发现计算下面这道题。 - = - = - = - = + + + ( ) = +( ) +( )+( ) - - - - = + + + - - - - = 拓展创新 $$