第三单元 法律与教化 单元检测卷--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第三单元 法律与教化 单元检测卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ （考试时间75分钟，试卷满分100分） 第I卷 （选择题共48分） 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1．1950年《中华人民共和国婚姻法》颁布实施后，农村民众对该法产生了很多误解，如说婚姻法是“离婚法”“妇女法”，认为离婚妇女“不正经”等。对此，中央发出了关于贯彻婚姻法的指示，规定1953年3月为贯彻婚姻法运动月，在全国范围内开展宣传、检查、执行婚姻法的运动。可以推知，这部法律的制定和实施（   ） A．彻底颠覆了封建的伦理秩序 B．推动依法治国进程不断发展 C．加快男女政治权利平等实现 D．是新民主主义革命的继续 2．阅读如表，可以得出唐律（   ） 《礼记》：“悼与耄（幼童和老人），虽有罪，不加刑焉。” 《唐律疏议》：“九十以上、七岁以下，虽有死罪，不加刑。” 《孝经》：“五刑之属三千，而罪莫大于不孝。” 《唐律疏议》：“闻父母丧，匿不举哀，流（徒刑，流放）；告（发）祖父母、父母者绞，从者流。” A．“施仁政于民” B．“德主刑辅，明德慎罚” C．“失礼之禁，著在刑书” D．“礼法结合，以孝为先” 3．意大利法学家贝卡里亚在1764年提出，“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。”这一主张旨在（   ） A．凸显契约精神 B．保障个人权利 C．确保司法独立 D．强调法官尊严 4．有学者研究西方法律制度发现，在漫长的历史进程中，从陪审团审判到刑事诉讼确立了诸多原则，如法官中立的原则、无罪推定原则、不告不理原则等。这些原则的核心目标在于（   ） A．维护公民权利 B．坚持权力制衡 C．遵循民主程序 D．保护私有财产 5．公元4世纪，罗马法出现了一定程度的“粗俗化”：如此前所有权与占有之间清晰的概念分界变得模糊不清，甚至连法院办案手册也出现了过于简化的情况。导致该现象出现的主要原因是（   ） A．帝国的衰落导致政局动荡 B．共和时代贵族再次垄断立法权 C．罗马法出现一定程度倒退 D．商品经济和海外贸易不断发展 6．恩格斯指出“罗马法是纯粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的十分经典性的法律表现在罗马法中凡是中世纪后期的市民阶级还在不自觉地追求的东西都已经有了现成的了。”据此可知恩格斯认为罗马法（   ） ①是研究古代西亚历史的重要资料 ②维护以私有制为基础的社会制度 ③对西方的法律制度产生深远影响 ④确立了法律至上和王权有限原则 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．公元前242年罗马设立外事裁判官，处理问题基于一系列对所有人都要一致的原则，这些原则因此被称作“万民法”。由此可见，“万民法”（   ） A．是平民与贵族斗争的成果 B．是帝国对外扩张的产物 C．取代公民法成为主要法律 D．适应了国家发展的需要 8．西周时期，“孝”走出了家族伦理的范围，由子女对父母的义务，扩大为诸侯对天子的义务，家庭中的父子关系又延伸为政治上的君臣关系。这反映出当时（   ） A．伦理和政治实现了结合 B．宗法制度成为分封制度的基础 C．奴隶制贵族政治的形成 D．家国一体的政治局面开始形成 9．《唐六典》载：京兆，河南、太原牧及都督、刺史“宣布德化”，“敦谕五教”，每岁一巡属县，“内有笃学异能闻于乡闾者，举而进之，有不孝悌、悖礼乱常、不率法令者，纠而绳之。”对于孝悌、节义，力田者，亦具实申奏，表其门闾。另外，京畿及天下诸县令之职，“皆掌导扬风化”“抚黎氓”。这反映出唐代 A．选官制度的嬗变 B．儒学地位受到冲击 C．域外文化的传播 D．社会教化趋于规范 10．2013年10月，新修订的《消费者权益保护法》增加了网购、汽车、保险理财、公益诉讼等内容。这是全国人大常委会对该法实施20年后的首次大修。这次修法旨在 A．健全社会主义市场经济 B．推进全国统一大市场的建设 C．增强城乡居民法治意识 D．打击经济活动中的违法行为 11．《唐律疏议》规定，买卖奴婢、马牛等应立“市券”，即官方发给买卖双方的带有契约性质的契券，不至官司立券者受罚。唐以后田宅买卖须“立券报官”，交纳契税后，官府在契券上盖公印登记于图册，田地争讼时可作证据。可见，中国古代商业契约的作用是（    ） A．推动社会成员的身份趋于平等 B．保障租地农民的利益和人身自由 C．规范各种买卖兼有公证的作用 D．使契税成为政府主要的财政来源 12．新中国成立后的几部宪法结构顺序都是：“序言”“总纲”“国家机构”和“公民的基本权利和义务”。1982年宪法则把“公民的基本权利和义务”放在“国家机构”之前。这一变动表明 A．高度重视