3.《鸿门宴》学案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

班级： 姓名： 学号： 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋 高一年级 语文导学案（《鸿门宴》第一课时） 【学习目标】 1.了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。 2.熟读课文，讲述鸿门宴的经过。 3.积累课文中的词类活用、古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句。 【学习重点】 1.熟读课文，掌握一些重要的文言词语及句式 2.分析传记作品中的小说因素，并学会评价 【学法指导】 反复诵读，以读促悟，朗读、查阅工具书 【导学】楚汉相争曾让多少英雄豪杰仁人志士扼腕叹息，又留给后人多少思考和启迪。项羽一生三个关键性事件：项羽的江东起义与巨鹿之战的辉煌；项羽入关与鸿门之宴的遗恨；项羽的垓下之围与乌江自刎的悲壮。垓下之围，项羽至死还在抱怨上天不公，说“此天亡我，非战之罪”，殊不知，其实早在鸿门宴上，就有人预言他日后必败无疑。今天，就让我们一同走进楚汉相争的第一个回合──《鸿门宴》。 知识链接： 1.作者及其成就 （1）关于司马迁 司马迁（前145—前90）。字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成《史记》。 （2）关于《史记》 《史记》主要记载了从传说中的黄帝到汉武帝3000年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，(年)表10篇，共52万余字。 (本纪：叙述历代帝王的历史；世家：叙述贵族王侯的历史；列传:历代诸侯之外名官名人的事迹；表:各个历史时期的简单大事记；书：记载典章制度，天文地理。) 《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。《史记》是二十四史中的第一部 ,是中国第一部纪传体通史。《史记》不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。 关于史书的体例： 史书体例，主要有五种:编年体、纪传体、纪事本末体、国别体、断代体 编年体，是按年月日顺序记载的中国史书体裁。如:《春秋》，我国现存最早的一部编年体史书，相传为孔子依据鲁国史官所编的《春秋》加以整理修订而成的。《左传》，我国第一部较为完备的编年体史书，《资治通鉴》，是我国第一部编年体通史，也是我国编年体通史的杰作，北宋司马光(1019-1086)主编，上起周威烈王二十三年(公元前403年)，下至五代周世宗显德六年(公元959年)，记载了1362年的历史。 纪传体是东亚史书的一种形式，是以本纪、列传人物为纲、时间为纬、反映历史事件的一种史书编纂体例。我国最早的纪传体史书，也是我国最优秀的一部史书，是西汉司马迁编纂的《史记》。 纪事本末体是以事件为主线，将有关专题材料集中在一起的史书体例。首创者是南宋的袁枢，他的《通鉴纪事本末》就采用这种体例。 国别体是以国家为单位，分别记叙历史事件。《国语》是中国第一部国别体史记，又称国记，是一部分国记事的历史散文，起自西周穆王，讫于战国初年的鲁悼公，分载周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越等八国的历史。 断代史的主要特点是只记录某一时期或某一朝代的历史。如《汉书》。《汉书》是我国第一部纪传体断代史，分为12篇纪、8篇表、10篇志、70篇传，共100篇，80来万字。记事上起汉高祖元年，下至王莽地皇4年，共229年历史。 实际上，同一史书按不同标准可同时归入不同的体例。如《三国志》，就既是纪传体史书，又是国别体史书，同时还属断代史史书体例。 2.时代背景 楚汉之争概况简介：前207年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。次年春，项羽以盟主身份召开戏西（今陕西临潼东）之会，封18人为诸侯王，本人为西楚霸王，都彭城（今江苏徐州），刘邦为汉王，都南郑（今陕西省南境）。 刘邦到南郑后，积极准备反攻，先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败，到前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量。项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越帮助下，围项羽于垓下（今安徽灵壁南）。项羽突围，至乌江（今安徽和县东北）自刎。 《鸿门宴》写的是刘邦和项羽的斗争。故事开始时，项羽拥兵40万，而刘邦只有10万。从“鸿门宴”的情节，读者已经能清楚地预见到将来刘邦胜项羽的结局了。项羽由主动步步转化为被动，