[教案]语文 苏教 七（下）第三单元-口语交际

《口语交际：话须形象才动人 》教学设计 学习目标：能用生动形象的语言向大家描述事物。 课堂学习： 1、 导入新课 1、口语交际有时需要质朴，老老实实地叙述事实，解剖整理，表达观点，不加渲染，但有时也需语言生动形象。语言生动形象是指说出来的话具有立体感，更具魅力。社交过程中用语的质朴与华丽其实是相辅相成的。 　　在交际中，当需要向听话者介绍人或事物，特别是自然景物时，运用生动形象的语言，对人或物的特征进行描述，可使描述更具感染力，有助于提升人与人的交际能力。(板书课题。) 2、揭示要求。 　　请同学们听一段描述春雨的文字，谈谈获得的美的感受。然后引出：这段文字很美，它用拟人的手法，比喻的修辞，准确的动词，使曾令许多人生厌的春雨可爱又可亲。这就是语言生动形象产生的效果。今天，我们一起学习：话须形象才动人。 二、自学知识短文，明确生动形象的具体要求。 （仔细观察、深入了解、甚至展开想像等） 三、演讲比赛。 内容：选择你印象深刻的一处景物。 要求： 1、 特征鲜明 2、运用多种修辞 处理方法： 1、学生选择一处景物描绘； 2、学习小组内轮流交流：一生讲其余听，然后围绕要求评价修改； 3、各小组推荐一名代表在全班交流； 4、组织评价，肯定鼓励。 四、拓展训练 向你的同学形象地描述一件事情，并针对这件事情谈谈你的看法。 五、课后整理 将课上的演讲材料整理在练笔本上。 $$