4 古诗三首 山行（课件）统编版语文三年级上册

山行 班级: 时间:XX年XX月 1 目录 新课导入 走进作者 认识生字 朗读古诗 理解古诗 创作背景 学习目标 诗文鉴赏 2 学习目标 1、理解这首诗的意思,能有感情地朗读和背诵全诗。 2、通过想象,感受诗中美地意境,体会作者写诗地情感。 3 新课导入 有人说“秋”是美的,秋高气爽晴空万里;有人说“秋”是萧瑟的,秋风吹起,落叶飘零。不同的人,不同的心情对相同的景物有不同的感受。在你眼中秋天是怎样的呢?秋天的哪些景色很美? 4 创作背景 深秋的一天,杜牧乘着马车,顺着山路而上,山上美景让他流连忘返,他情不自禁挥毫写下这首流传千古的绝句。 5 走进作者 杜牧(803-约852),字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家,著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称,内容以咏史抒怀为主,在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”与李商隐并称“小李杜”。 6 认识生字 径 j ng 斜 xi 枫 f ng 于 y 路径 倾斜 枫叶 大于 7 朗读古诗 山行 远上/寒山/石径斜, 白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚, 霜叶/红于/二月花。 8 山行: 寒山: 指深秋时候的山。 径: 小路。 诗文鉴赏 在山中行走。 白云生处: 白云产生的地方。 坐: 因为。 斜: 伸向。 9 理解古诗 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 这句诗的意思是 深秋时节,沿着远处的石子铺成的倾斜小路上山,在那生出白云的地方居然还有几户人家。 10 理解古诗 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 意思是: 停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景,染过秋霜的枫叶胜于二月红花 。 11 诗文鉴赏 这首诗描绘了哪些景物?描绘了一幅怎么样的图画? 远处的寒山;近处的石径;飘动的白云; 寂静的人家;傍晚的枫林;红色的霜叶。 描绘了一幅动人的山林秋色图。 12 诗文鉴赏 鉴赏诗歌中的词语 ①白云生处有人家:“生”好于“深”,深”只是体现了远、浓,“生”为云之源头,云腾雾涌,有动感美。 ②霜叶红于二月花:经霜的枫叶比二月花还要红,秋景胜春景,色彩更鲜艳,体现了秋景的生机勃勃,成为千古传诵的名句。 13 诗文鉴赏 《山行》这首诗抒发了作者怎样的情怀? 诗的前两句客观描述远景,后两句却渗透了作者内心深处对秋天的独特感受,成就了诗的个性化立意,抒发了作者热爱自然、热爱生活的情怀。 14 下课啦