第七章《力》实验训练微专题2021-2022学年人教版八年级物理下学期

人教版八年级物理下期第七章《力》实验训练微专题 1．小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（小张使用的钩码规格相同），通过钢片受力而发生的形变来研究问题。 （1）通过（a）和（c）中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的　 　有关。 （2）通过比较（a）和　 　中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。 （3）通过比较（a）和（d）中钢片的形变程度，可以得出结论：　 　。 （4）在本实验中，小张采用的研究方法叫做　 　法和转换法。 2．在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小明和同学们进行了如下实验： ①如图甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。 ②如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上的b点处，观察钢尺的变化。 ③如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用力F1去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。 ④如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，用更大的力F2，去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。 （1）实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明　 　。 （2）由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的　 　有关。 （3）由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的　 　有关。 （4）由　 　、　 　两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关。 （5）此次探究活动中用到的方法是　 　。 3．小华在课外探究：弹簧的伸长量跟所受拉力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：（g＝10N/kg） （1）表格中空白处应填的数据为：　 　。 （2）根据数据分析可知弹簧的原长为 　 　cm。 （3）分析实验数据你可以得到的结论是：　 　。 （4）小华做出了如图乙三个图像，其中正确的是图 　 　。 （5）分析实验数据可知，若用此弹簧做成弹簧测力计，量程是 　 　。 钩码质量/g 0 50 100 150 200 250 300 400 指针位置/cm 2 3 4 6 7 7.5 7.5 4．某小组同学想研究弹簧长度的增加量与哪些因素有关，他们选用材料和横截面均相同而长度不同的两根弹簧进行实验。他们把弹簧的上端固定，然后在弹簧下挂上不同的钩码，如图所示，测出弹簧的长度L，算出比原长L0的伸长量△L（△L＝L﹣L0），并把实验数据填在了下表中。 表一 钩码重力（牛） 0 1 2 3 4 弹簧的长度L（厘米） 4.2 5.0 5.8 6.6 7.4 弹簧的伸长量△L（厘米） 0 0.80 1.6 2.4 3.2 表二 钩码重力（牛） 0 1 2 3 4 弹簧的长度L（厘米） 2.1 2.5 2.9 3.3 3.7 弹簧的伸长量△L（厘米） 0 0.4 0.8 1.2 1.6 ①分析比较表一或表二中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：　 　。 ②分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等有关数据及相关条件，可以得出的初步结论是：　 　。 ③请进一步综合分析比较表一、表二中的数据，归纳得出结论。 （a）分析比较表一（或表二），可得出的初步结论：　 　。 （b）分析比较表一和表二，可得出的初步结论：　 　。 ④该小组同学想继续探究弹簧长度的增加量是否与弹簧的材料有关，请你简要说明实验方案：　 　。 5．某实验小组的同学们用天平、钩码、弹簧测力计探究物体的重力大小与物体质量的关系，测量的数据记录如表所示。 次数 1 2 3 4 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 1 3 4 （1）测量钩码重力前，除了观察弹簧测力计的量程和 　 　外，还应将弹簧测力计在 　 　方向调零。 （2）测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下并让它处于 　 　状态，这时弹簧测力计的示数就等于钩码的重力，如图甲所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，此时测力计的示数是 　 　N。 （3）根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。 （4）由图乙可以得出结论：物体所受的重力与其质量成 　 　。 6．某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究， （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表： 被测物体 物体质量m（kg） 重力G（N） G与m的比值（N/kg） 物体1 0.1 0.97 9.7 物体2 0.2