机械效率总复习 -2023-2024学年人教版物理八年级下学期

简单机械和机械效率复习 探究杆杆的平衡条件 操作注意事项 目的 杠杆放水平台上，并调节杠杆，使其在水平位置上平衡 使重力的方向与杆杆垂直，便于测量力臂 把支点放在杠杆的中心点 减小杠杆自身重力带来的实验误差 多次改变所挂钩码的数量，调节平衡 避免一次实验带来的偶然性，获取普遍的规律 不能猜想平衡条件为“动力+动力臂=阻力+阻力臂” 力和力臂是两个不同的物理量，不可以相加减 【例1】(2020甘孜23)如图所示，某同学用完全相同的钩码验证杠杆的平衡条件。杠杆调节平衡后，在杠杆上A点处挂4个钩码，为使杠杆重新平衡，应在B点处挂__________个钩码； 如果A、B两处再各挂一个钩码，杠杆的__________（选填 “左”或“右”）端会下沉。 2.(2020达州9)一轻质不等臂杠杆AOB的左右两端分别吊着一实心铝块和铜块，此时杠杆在水平位置平衡。现将铝块、铜块同时浸没在水中，如图所示。已知：，，，则下列判断正确的是（ ） A. A端下降 B. B端下降 C. 仍然平衡 D. 无法判断 3.（2020河南8）在如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是（　　） A. 瓶盖起子B. 食品夹C. 起钉锤D. 核桃夹 4.在图中，画出杠杆AB在图示位置静止时作用在A点的最小力F的方向及其力臂l． 5．【山东省菏泽市成武县2014-2015学年八年级下学期期末考试】如图14所示，OA是轻质杠杆，已知OB=2AB，B点所挂重物的重力为6牛，A端竖直向上拉着，杠杆处于水平静止状态，则力F的大小为 牛。此时杠杆为 杠杆（选填“省力”或“费力”）。保持作用点不变，当力F向左倾斜时，为使杠杆仍然保持水平静止，则力F的大小将 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。 O A B 第七题 6．【安徽省合肥市庐阳区2015届九年级二模考试】城市的洁净离不开环卫工人的辛劳，如图所示是环卫工人手推车的示意图。若小车与废弃物总重600N，重心离车轮轴心O的水平距离为0.6m，手离车轮轴心的水平距离为1.8m，则工人师傅至少需用________N的力将小车抬起。 7．【北京市门头沟区2015年中考一模】在“探究——杠杆平衡的条件”时，使用的杠杆如上图所示： （1）实验前，应先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是为了 ； （2）如果在杠杆的A处挂二个相同的钩码，则在B处要挂________个同样的钩码，杠杆才能仍然保持在水平位置平衡； （3）如果将A、B处的钩码都远离支点一个格，杠杆 端会下沉。（选填“左”或“右”） 滑轮组的机械效率计算主要公式 所求物理量 滑轮组竖直提升重物 滑轮组水平拖动重物 有用功（W有） W有=G物h（G物-物体的重力；h-物体上升的高度） W有=fs(f-物体与地面的摩擦力；S-物体移动的距离) 总功（W总） W总=Fs(F-拉力；S-拉力移动的距离) W总= Fs拉(F-拉力；S拉-拉力移动的距离) S与h的关系 S=nh（n-绳子的股数） S=ns拉 F与G物的关系 F=(忽略绳重及摩擦) F= V物与v拉的关系 V物=nV拉 功率P P=FV(V-速度，单位：m/s) 机械效率 η=×100% η=×100% η=×100% η=×100% 1.如图所示，某同学做测定滑轮组的机械效率实验时，第一次用图甲的装置，第二次用图乙的装置，若每个滑轮的重力都相等，两次实验中所提升的重物G是同样的钩码，则 （1）装置图_______所示的滑轮组更省力； （2）装置图_______所示的滑轮组的机械效率高，这是因为_____________________. （3）如果两次实验中所提钩码G的重力都是4 N，钩码匀速上升时，弹簧秤的示数分别是F甲=1.5 N,F乙=1.2 N，那么这两个滑轮组的机械效率分别是η甲=_______，η乙=_______. 2．某同学利用滑轮组提升重物,测得下列一组数据: 组 别 滑轮个数 钩码重/N 钩码上升 距离/m 拉力/N 弹簧秤移动 距离/m (甲)组 一个定滑轮 一个动滑轮 4.9 0.1 2.94 0.3 (乙)组 两个定滑轮 两个动滑轮 4.9 0.1 1.47 0.5 (1)根据测得的实验数据在画出这两个滑轮组的绕线图. (2)(甲)滑轮组的机械效率是_______,(乙)滑轮组的机械效率是___________. 3.如图所示，物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力大小错误的是（　　） A.F1=G