11.3动能和势能 -2023-2024学年人教版物理八年级下学期

第十一章 第3节 动能和势能 课程标准要求 （细化） 1.通过分析生活实例，归纳总结，能准确说出动能、势能的概念； 2.通过小组探究实验，能准确说出动能、势能的大小跟哪些因素有关。 学 习 重 点 影响动能和势能大小的因素。 学 习 难 点 影响动能和势能大小的因素。 学 习 方 法 实验法、讨论法、分析归纳法。 学习环节 内 容 同学们，请看下面的示例：a.子弹能击穿靶，b.流水能推动竹排,c.滴水穿石，请分析和归纳它们的特征 。 一个物体能够 ，我们就说它具有能。一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越 。能量单位：焦耳简称焦，符号 。 注意：“能够做功”是说做功的物体具有这种本领。不是正在做功或已经做功。 练习：（多选）关于能的概念，下列说法错误的是（ ） A.一个物体能够做功，我们就说它具有能 B.正在运动的物体一定没有能 C.没有做功的物体一定没有能 D.具有能的物体不一定在做功 一、动能 1.定义：物体由于 而具有的能，叫做动能． 2.探究物体的动能跟哪些因素有关？ 猜想：动能的大小可能跟 和 有关 （请各小组组内讨论交流，明确分工，进行实验探究活动） 问题1：你要采用的实验方法是什么？ 问题2：你如何比较动能的大小呢？对此，你应用了什么实验方法？ 图1 图2 实验探究1：探索动能与速度的关系。通过比较图1两个实验 归纳结论：质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿＿。 实验探究2：探索动能与质量的关系。比较图2两个实验得出： 速度相同时，质量越________的物体能做的功多，这表明它具有的动能____________。 归纳以上两组结论得出：运动的物体＿＿＿越大，＿＿＿越大，它具有的动能就越多。 二、势能（阅读课本P69，独立填写下面学习笔记内容） （一）重力势能 1.定义： 2.影响重力势能的因素：质量相同时,物体被举得越 重力势能越大； 被举高度相同时,物体的质量越 重力势能越大。 （二）弹性势能 1.定义： 2.影响弹性势能的因素：相同物体的弹性形变越 ，它具有的弹性势能就越大 C1.（2016巴中）直升飞机在空中匀速下降的过程中（忽略燃油的变化），关于直升飞机的动能和重力势能的变化情况描述正确的是 （　　） A．动能减小，重力势能减小 B．动能不变，重力势能增大 C．动能不变，重力势能减小 D．动能增大，重力势能不变 C2.（2016▪安徽）掷实心球是某市的中考体育加试项目之一。掷出去的实心球从a处出手后，在空中的运动轨迹如图所示，球最终停在水平地面e点处（不计空气阻力）。则实心球 （ ） A.在a处重力势能最小 B.在b处动能为零 C.在a、b、c三处机械能相等 D. 在d处动能为零 C3.（2016南京）小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素。甲、乙两图装置相同，分别是同一小球先后从A、B两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景。 （1）纸盒被推动得越远，小球对纸盒 _________ 越多，表明小球的动能越大。 （2）对比甲乙两图可知，小球的动能与 ________ 有关． （3）若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加一个器材是 ________。 1．下列物体重力势能发生变化的是( ) A．水平拉长的弹簧 B．正在下落的篮球 C．水平滑行的玩具车 D．静止在桌面上的课本 2．“最美司机”吴斌，被前方突然飞来一小物块击破挡风玻璃后击中腹部．他以超人的意志力忍着剧痛，完成了一系列动作，保证了车上乘客的安全．飞来的物块使吴师傅致命的主要原因，是因为它具有( ) A．较大的动能 B．较大的势能 C．较大的密度 D．较大的硬度 3.如图所示的四个过程中，属于势能转化为动能的是 A. 滚摆由低处向高处滚动B. 卫星由近地点向远地点运动 C. 小球从B点上升到C点D. 苹果在空中自由下落 4.下列说法中正确的是（ ） A.用同样的速度抛出去的铅球和乒乓球具有相等的动能 B.重力势能相等的物体一定在同一高度上 C.两辆相同的汽车，行驶在同一条公路上，它们具有相等的动能 D.同一物体的弹性形变越大时，它所具有的弹性