2023--2024学年人教版七年级上册数学期末测试题

标签:
普通文字版
2024-01-14
| 2页
| 471人阅读
| 33人下载

内容正文:

2023--2024学年人教版七年级上册数学提高测试 一、单选题 1.北京冬奥会和冬残奥会赛会志愿者招募工作进展顺利,截止 年底,赛会志愿者申请人数已突破 人.将 用科学记数法表示为(  ) A. B. C. D. 2.下列运算正确的是(  ) A. B. C. D. 3.如图所示,由 到 有①,②,③三条路线,最短的路线选②的理由是 (  ) A.线段有两个端点 B.两点确定一条直线 C.两点之间,线段最短 D.过一点有无数条直线 4.若有理数,在一条不完整的数轴上的位置如图所示,则下列各式:;;;;其中正确的有(  ) A.个 B.个 C.个 D.个 5.小明在做解方程作业时,不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚,被污染的方程是: ,怎么呢?小明想了一想,便翻看书后答案,此方程的解是 ,很快补好了这个常数,并迅速地完成了作业,同学们,你们能补出这个常数吗?它应是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 6.在平面直角坐标系中,若点 与点 之间的距离是5,那么y的值是(  ) A.-2 B.8 C.2或8 D.-2或8 7.某村原有林地108公顷,旱地54公顷,为保护环境,需把一部分旱地改造为林地,使旱地占林地面积的20%,设把x公顷旱地改为林地,则可列方程(  ) A.54−x=20%×108 B.54−x=20%×(108+x) C.54+x=20%×162 D.108−x=20%(54+x) 8.如图所示,数轴上两点分别对应有理数,则下列结论正确的是(  ) A. B. C. D. 9.已知.若的值与无关,则的值为(  ) A. B.4 C. D.2 10.下面三个图是三个基本作图的作图痕迹,关于弧①,②,③有以下三种说法: (1)弧①是以点O为圆心,以任意长为半径所作的弧.(2)弧②是以点A为圆心,以任意长为半径所作的弧.(2)弧③是以点O为圆心,以大于的长为半径所作的弧. 其中正确说法的个数为(  ) A.3 B.2 C.1 D.0 二、填空题 11.已知、互为相反数,、互为倒数,的绝对值为5,则的值为   . 12.若多项式 是关于x的五次五项式,则n的值为   . 13.如图所示,要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后,相对面上两个数互为相反数,则x+y=   . 14.如图,点B,C在线段AD上,如果AB=CD,那么AC   BD.(用“>,=,<”填空). 15.式子|x﹣3|+|x+4|有最小值,其最小值是   . 三、计算题 16.计算: (1)-23÷8-×(-2)2; (2)(--+-)×(-48). 17.解方程: (1)3x﹣7(x﹣1)=3﹣2(x+3) (2) =﹣1. 四、解答题 18.如图,有甲、乙、丙三个容器,甲为立方体,内壁的各条棱长为9cm;乙是圆柱体,内壁高为6cm,内部底面半径为4cm;丙是长方体,内壁长为9cm,宽为5cm,高为6cm,甲容器内盛满水,先把甲容器内的水倒入2个与乙相同的容器中并装满,然后把剩下的水倒入丙容器中,求出丙容器内水的高度.(取3) 19.如图,已知,,平分,平分.求的度数. 20. (1)如图,点C在线段AB上,点M,N分别是线段AC,BC的中点. ①若AC= 8 cm,CB= 6 cm,求线段MN的长; ②若AC+CB=a cm,直接写出线段MN的值. (2)若C在线段AB的延长线上,且满足AC-BC = b cm,M,N分别为线段AC,BC的中点,直接写出线段MN=   cm. 21. 有8筐白菜,以每筐25千克为标准重量,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,称后的记录如下: 1.5,,2,,1,,,. 回答下列问题: (1)这8筐白菜中最接近标准重量的这筐白菜重   千克; (2)与标准重量比较,8筐白菜总计超过多少千克或不足多少千克? (3)若白菜每千克售价2.6元,则出售这8筐白菜可卖多少元? 22.为响应国家“乡村振兴”的号召,张林回家乡承包了一片土地用于种植草莓.土地平面示意图如下(图中长度单位:米),请根据示意图回答下列问题: (1)用含的式子表示出这片土地的总面积; (2)由于草莓品种和各个地块土壤条件存在差异,地块①和地块②平均每平方米可种植9株草莓,剩下地块平均每平方米可种植11株草莓,则张林总共可种植多少株草莓?(用含的式子表示) (3)在满足(2)问的条件下,当时,张林种植草莓的数量为多少株? 23.音箱厂家生产A、B两种款式的音箱,其中每天生产A种音箱x个,两种音箱的成本和售价如表所示:   成本(元/个) 售价(元/个) A 8 15 B 10 20 (

资源预览图

2023--2024学年人教版七年级上册数学期末测试题
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。