2023-2024学年高二上学期迎期末考前速练名句专题

高二语文期末考试考前速练 制作：王全飞 庞念峰 李飞飞 审核：张洪山 2024.01 考前速练名句专题 “默写常见的名句名篇”一直是高考语文试卷中的老考点。随着高考语文命题改革，更加重视对考生语言实际运用能力、创新思维能力的考查。加强“常见的名句名篇”积累和运用策略研究，有效落实语文学科核心素养，已经成为新课标理念下高中语文教学的重要内容。从落实语文学科核心素养角度，立足古诗文教学，了解高考名句默写考查规律，提高学生理解古诗文，积累名句名篇的能力。在语言的理解、辨析和表达层面提升语文核心素养。 高中语文2024高考名篇名句默写命题特点： 1、高考语文名篇名句默写命题特点只要课标，即普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）没有修订，以普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）为命题依据的高考名篇名句默写试题均要求60篇，即文言文20篇（包括必修10篇、选择性必修10篇）、诗词曲篇目（40首）。一、开放性与限定性的统一2021年适应性测试中，“名篇名句默写”试题首次出现开放性试题。这种考查方式既符合课程标准要求，又给了喜爱古诗词的考生更多的作答空间，考查的重点由固定篇目的记忆理解转变为中华优秀传统文化素养的积淀。教育部考试中心立德树人自然融入 内容改革持续深化2021年高考语文全国卷试 2、题评析这类试题是开放性与限定性的统一，增加试题答案的多种可能性是建立在给定的意象基础上的。这些意象或是古代地名（如“三秦”“京华”），或是自然事物（如“落木”“花鸟”），或是常见代称（如“杜康”“谢公”）。2023年新课标卷和卷则更进一步，设置真实生活情境考查对古代名句的应用，要求填入内容符合设定场景，它不仅考查考生是否按照课程标准要求背诵古代诗文名篇，而且考查学生能否学以致用，将背诵的名句迁移到具体情境中，利用语文能力解决现实问题，要求考生抓住题干提示信息。限定性下的唯一可能性与此同时，这种限定性还表现在作答的篇目选择上。例如，包括2021年适应性测试旧课标版和新高考卷旧课标版和新课标版试题。 高考名篇名句默写10点技巧： 1、72篇古诗文考前必须逐一过关，不可放过。内容多为“两高一初，两文一诗”。 2、印象不深的名句，要反复记忆；难写的字，要反复写。一定要动手写写易错字，坚决消灭错别字。情境化默写考察的是硬功夫，要求平时背诵口到、心到、手到，读写结合，心文一体。 3、一定要仔细审题，注意陷阱，辨明题干陈述诗句内容是直接对应填空处的诗句，还是只是起提示作用，要你写出另一句。不要把绿叶当红花。(有些题目，它给出一个“意思”，但考察的是上一句或者下一句。) 4、要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚(用正楷)，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。其中书写一定要像小学生练写字，一笔一画写工工整整，字不怕丑，但笔笔都要有，任何潦草大意，都是自残。 5、要注意通假字和句尾语气词。再难的也要写满，不能留空白。空白的地方阅读老师最喜爱，写满了从理论上就有得分的可能。不放弃就有希望，也许侥幸就是万幸。 6、抓住重点篇目。 《离骚》《逍遥游》《赤壁赋》《阿房宫赋》《氓》《送东阳马生序》《三峡》《小石潭记》 《岳阳楼记》 7、试卷发下来、正式答题的前五钟，可以先看看这道题，心中默念答案。正式答题铃一响，即可在答题卡上写答案，用时约一到两分钟。 8、得分目标：保5争6，原则要求不能丢分。 选择性必修上册： 《论语》十二章 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”(《学而》) 子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”(《八佾》) 子曰：“朝闻道，夕死可矣。”(《里仁》) 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《里仁》) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”(《雍也》) 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《泰伯》) 子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”(《子罕》) 子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”(《子罕》) 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”(《颜渊》) 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》) 子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”(《阳货》) (1)在《论语十二章》中，“_____