第三单元 勇担社会责任 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2024-01-14
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八年级上册 道德与法治 第三单元复习题 知识点归纳: 1、责任的来源(P65):对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2、☆角色与责任的关系是怎样的?(P66)(必背)①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。②随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。③每一种角色都意味着承担相应的责任。 3、对自己负责的表现和意义?(P67) 表现:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事。意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 4、对他人负责的原因、要求和意义(P68)原因:很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。要求:我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。意义:只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。5、为什么要做一个负责任的人?(承担责任的意义)(P66—P69)(必背)①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。②只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。③只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。 6、承担责任的代价和回报?(P71)(必背)代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。回报:既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 7、我们应该如何对待可以选择的责任?(P71)①我们凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。②我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。 8、我们应该如何对待不是自愿选择的责任?(P72)/不可推卸的责任?①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。 9、为什么要承担社会责任?(P72—P73)①在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。②正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。 10、☆如何做一个负责任的人?(P71-P73)(必背)①我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任,不言代价与回报。②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任,做到我承担我无悔。③无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,积极承担社会责任。 11、☆为什么要关爱他人?(P76—P77)(必背)①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。(对他人)②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量.有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步(对社会)③关爱他人,收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。(对自己) 12、☆如何关爱他人?(P78—P79)(必背)(1)关爱他人,要心怀善意。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。(2)关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。(3)关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 13、☆为什么要服务社会?(服务社会对个人成长有什么意义?)(P81)(必背)①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。②服务社会能够促进我们全面发展。我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。 14、☆如何服务和奉献社会?(P83—P84)(必背)①服务和奉献社会,需要我们青年担当责任。②服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。从实际出发,讲求实际效果。 ③服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。(我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。) 15、我们可以参加哪些社会公益活动?(P84)①环境保护、社区服务。②在社区、公

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