10《阿西莫夫短文两篇》+说明方法及作用考点解读-2024年八年级语文寒假预习超车宝典（统编版）

2024年八年级语文寒假预习超车宝典（统编版） 10《阿西莫夫短文两篇》+说明方法及作用考点解读（原卷版） 【专题解读】 1、举例子 特点：通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物或事理的说明方法。常用的标志语有“比如”“例如”“如”等。选例子应注意典型性、代表性。 例句：我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 ——《中国石拱桥》 语言标志：例如、比如、据说、譬如等。 作用：真实、有力地说明事物或事理。 答题模板：通过举……的例子，真实具体地说明了……的特征（道理），把抽象复杂的事物（道理）说得通俗易懂，更具体，更有说服力。 2、分类别 特点：根据事物属性的异同，把事物按一定标准分成若干类，然后逐类加以说明。分类标准要统一。 例句：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。 ---《看云识天气》 语言标志：一类(种)……,另一类(种)……；(一)(二)(三)等表序数的词。 作用：能使人了解事物的概貌,区分各个类别的差别，使说明更有条理。 答题模板：为了说明……的特征(道理),文章条理清晰地从……方面分门别类加以说明,使不同事物特征明了，使事物之间关系清晰，使事物各部分之间的联系和区别更突出。 3、列数字 特点：用一些数字从数量上说明事物的特征，这样既能反映事实情况，又有较强的说服力。一定要对数字进行核实。需要提醒的是，表示年月日的内容不是列数字。 例句：桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。——《中国石拱桥》 语言标志：确数、约数等如小数、分数、百分数、度数、倍数等。 作用：可以更准确、更具体地说明事物或事理，极具说服力。 答题模板：用具体的数据具体准确地说明了……的特征(道理)，使说明更准确、直观更有说服力。 4、作比较 特点：将两种有着外在或内在联系的相同或不同的事物加以比较的一种说明方法。作比较有类比和对比两种，类比是为了说明相同点，对比是为了说明不同点。 例句：值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同……在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天,但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。 -《大自然的语言》 语言标志：比、而、相对于、较等。 作用：在比较中突出事物的本质特征。 答题模板：把……和……加以比较，突出强调了……的特征（道理），使说明更加具体，给读者留下深刻的印象。 5、下定义 特点：用简明扼要的语言对事物的本质特征进行规定性的说明。这种说明方法常用于科技说明文、政策条文、产品说明书等。 例句：由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。--《中国石拱桥》 语言标志：……是……；这就是……;……叫(作)……。 作用：准确、简明地说明事物的本质特征。 答题模板：……是……准确而简明地揭示了……的本质特征,使说明更通俗易懂。 6、打比方 特点：以人们常见、熟知的事物，比喻说明不常见、不太熟知的事物的方法。 例句：天上的云，真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中……还有的像峰峦，像河流，像雄狮,像奔马…… -《看云识天气》 语言标志：像、仿佛、如、犹如等。 作用：可将抽象的事理或复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。增强说明的形象性、生动性。 答题模板：将……比作……，形象生动地说明……的特征(道理)使说明的内容更形象易懂、生动有趣，增强了文章的趣味性。 7、作诠释 特点：从一个侧面，对事物的某一个特点做些解释。 语言标志：……是……，……叫……。 答题模板:具体说明了……事物的特征(事理)，使……(要说明的事物或事理)通俗易懂。 下定义与作诠释的区别:两者常采用“某某是什么”的形式。一般来说，“是”字两边的话题能够互换，就是下定义;如果不能互换，就是作诠释。 8、引资料 特点：引用名言诗文、新闻报道、谚语、神话传说等资料。 语言标志：大多情况有引号。 答题模板：a.引故事神话传说：以…生动的故事引出说明对象,增强趣味性，激发读者的阅读兴趣，生动形象地说明了事物……的特征。 b.引名人名言:名言说明了事物……的特点增强了文章的说服力。 c.引用诗句：增添了文章的诗情画意，写出了事物……的特点，同时增强了文章的可读性，激发了读者的阅读兴趣。 9、摹状貌 特点:对事物进行细致的描摹。 语言标志:多运用比喻、拟人等修辞，如:有的像……,有的像……。 答题模板：通过描摹……的情态，生动形象地说明了事物……的特征，使文章生动活泼。 10、列图表 特点：用图画、表格的形式对事物的特征、事理加以说明，具体直观。 语言标志：如柱状图、箭头图等。 答题模板：用列图表的方式对数字、步骤等加以说明，直观、明了、形象地说明了事物(事理）的……特点，使读者