主要知识点提纲 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上册·政治提纲 【小Su同学】八上政治·提纲 政治提纲 第 1 页 （共 5 页） 学科网（北京）股份有限公司 1.1.1我与社会 1. 我们可以通过哪些方式思受社会生活?(P3) ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作; ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作 ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘: ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼: ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪 2. 我们对社会生活的感受(P3) 我们的社会生活绚丽多彩。 3.感受社会生活有哪些意义? (P4) ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受来越丰富，认识越来越深刻 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策: ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 4.个人与社会的关系?(P4-P5) ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 5. 人的身份是怎样确定的?(P5) 人的身份是在社会关系中确定的。 6.主要的社会关系有哪几种?(P5) ①血缘关系(如家庭、家族成员之间的关系等)②地缘关系(如同乡、邻居等)③业缘关系(如同学、同事等) 1.1.2在社会中成长 1. 什么是社会化?(P7相关链接) 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 2. 如何理解人的成长是不断社会化的过程?(P7) 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 3. 为什么说个人离不开社会? (P7) ①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4. 亲社会行为有哪些表现?(P8) 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 5. 为什么要养成亲社会行为?(P8) ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会, 服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 6. 如何养成亲社会行为?(P8) ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 1.2.1网络改变世界 1. 网络有哪些积极影响?(P10、P12标题) ①网络丰富日常生活。②网络推动社会进步。 2. 网络对我们日常生活有哪些积极影响?(P10-P12) ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交柱的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加使利和丰富多彩。 3. 网络对社会进步有哪些积极影响?(P12-P13) ①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 4. 网络问政的意义?(P13) 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 5. 网络有哪些消极影响?(P15-P16) ①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。 6、网络中存在哪些虚假的、不良的信息?有何危害? (P15) ①有的人有意无意地歪曲事实，误导大众； ②有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严； ③有的人实施网络诈骗，侵害他人利益； ④有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 1.2.2合理利用网络 1. 如何理性参与网络生活?(P17-P19) ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食” ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 2. 如何辨别网络谣言?(P18 方法与技能) ①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。