8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

生命可以永恒吗 第八课 第一课时 03 怎样看待生命有接续 02 如何看待死亡 01 生命的特点是什么 新课 导航 04 面对生命的接续我们应该怎么做？ 2 生命来之不易。 生命是不可逆的。 小时候像长大，长大了想回到小时候，我们还能回到小时候吗？ 生命是独特的。 生命也是短暂的。 人生短短几十年，春去秋来，化为尘埃 我们为什么要珍惜生命？(生命的特点) 生命来之不易。 1 生命是不可逆的。 3 生命是独特的。 2 生命也是短暂的。 4 就个体生命来说，个体的生命是短暂的，我们不可能抗拒生命发展的自然规律，每个人的最终结局都是死亡,死亡是人生不可避免的归宿。 生命可以永恒吗 那为什么我们还要活着？ 张海迪说：“生命很痛苦，但是再痛苦我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。” 思考：这句话给我们什么启示？ 《一片叶子落下来》 一片叶子追问说，“既然我们要飘落下去死掉，我们干吗生长在这里呢？” 另一片叶子回答“这是为了享受太阳和月亮，这是为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投给老人和孩子。这是为了让秋天变得五彩缤纷。这是为了看到四季。难道这些还不够吗？ ” 讨论：我们应该如何正确面对死亡？ ——（美）巴斯卡利亚 2.如何正确看待死亡？P91①② ①死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命来之不易 生命是独特的 世界上没有完全相同的两片树叶 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 花有重开日，人无再少年 考考你：这些语句体现了生命的什么特点？ 二、生命有接续 活动：说一说你的身上遗传了父母哪些基因呢？ 每个人的生命都在身体上接续着家庭，使得家庭的生命得以永恒。正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 二、生命有接续 ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 3.如何正确认识生命有接续？ 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 除了身体生命的传承，你还看到了哪些生命的传承关系？ 探究与分享P92 祖辈生命的传承 中国人身份的传承 民族的传承 意义：生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我” 的生命，还是“我们”的生命。有利于我们能更好地 认识和面对自己的生命。 思想文化 科技 公元前551年―公元前478年 2500 + 因材施教 有教无类 73岁 文字 不断继承和创造人类文明成果 精神 民俗文化 戏曲艺术 戚继光抗倭（古代） 中国远征军（近代） 共同战役（现代） ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 二、生命有接续 →知识归纳 ▲ 2.生命有接续的意义 个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。生命的持续有利于为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。有利于我们能更好地认识和面对自己的生命。 生命的接续有利于人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 探 究 新 知 ①为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 ②能更好地认识和面对自己的生命。 ③不断继承和创造人类的文明成果。 4.在生命接续中，我们该如何做？P92/93 18 课堂小结 生命可以永恒吗 1、身体生命的接续 生命有时尽 生命有接续 【如何理解】 生命的特点（来之不易、独特、不可逆、短暂的） 3、精神文明上生命的接续 2、社会关系中生命的接续 如何正确面对死亡？（从容面对，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中） 19 1、开学的第一天，同学们分别介绍自己。小明说：“我性格外向，喜欢交朋友。”小丽则说：“我性格内向，喜欢读书，最崇拜作家。”……通过这一次自我介绍，我们明白了（ ） ①人的生命是独特的 ②人类的生命最具有智慧 ③人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式与途径是多样的 ④生命属于我们只有一次，我们应当珍爱生命 A．①④ B．①②③ C．③④ D．①③ D 检测提升 2、 2022年4月22日，海东市循化县高级中学多名中学生齐心协力，勇救一对落水夫妇，彰显了新时代中学生的风采。向他们学习，我们应该（ ） ①坚持生命至上