8.2 公平正义的价值 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第1课时公平正义的价值 核心素养目标 1.知道社会公平的表现，认识到公平的重要作用。 2.能够分辨正义和非正义行为，感悟正义的力量。 3.懂得公平正义的价值，树立公平正义观念，以 实际行动追求公平和正义。 十 薪 受 讲授新课 认识公平 怎样理解公平 个 人 所得脱 岛 叹 A 的 昌 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理 事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 讲授新课 朋友，快来帮我摆平。 感谢国家“两免一 补”政策，让我们 孩子都能上学。 讲授新课 探究与分享 ………… 依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价。 两免一补 你违反了交通规则! 公平包括权利公平、规则公平、机会公平等。 权利公平要求每个人依法平等参与社会活动；规则 公平要求每个人受到行为规范的约束；机会公平要 求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 公平竞争 公开信息 公正审判 结合以上图片，谈谈公平对个人和社会的作用。D 讲授新课 探究与分享 … -4-.++ 政府信息 公平是个人生存和发展的重要保障 公平是社会稳定和进步的重要基础 讲授新课 正义的力量 1.在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包， 旁边有人高喊“抓小偷” 正义行为 2.一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打 脚踢。 非正义行为 3.个别同学在考试中作弊。 非正义行为 4.罪大恶极的犯罪分子被判死刑。正义行为 u分析上述情景中的正义和非正义行为。 u如果你看到上述情形， 会有什么感想? l凡促进人类社会进步、维护公共利益、保 护弱者的行为，都是正义的行为。 桂菜患有再生障碍性贫血。为了治病， 他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政 府了解桂某的情况后，不但为他办理大病救 助，报销70%的医疗费用，而且将其纳入低 保。在社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了 家商店，生活状况得到改善。 ②上述事例对于你理解正义有什么启示? 讲授新课 ……………………… 探究与分享 讲授新课 改革收人分配制度 完善失业保险制度 建立国家助学金制度 >国家建立和完善上述制度有什么意义? 讲授新课 探究与分享 …………… 实亚保险 讲授新课 法“有利被告”思想的体现，是无罪推 定原则的内容之一。疑罪从无，指在既 不能证明被告人有罪又不能证明被告人 无罪的情况下，推定被告人无罪。宁可 错放，也不可错判。无罪推定原则折射 出对人权的尊重和保障，它是司法文明 的重要标志。 正义是社会和谐的基本条件 阅读感悟 “疑罪从无”制度是现代刑事诉讼 阅读感悟 讲授新课 正义是法治追求的基本价值目标 正义是社会制度的重要价值 正义是社会和谐的基本条件 公平是个人生存和发展的重要保障 公平是社会稳定和进步的重要基础 公平包括权利公平、规则公平、机 会公平等 公平正义的价值 正义是社会文明的尺度 正义的力量 课堂小结 认识公平 A. 追求公平是一种美德，它能促使人们处 理事情时采取恰当的行动 B. 个人的价值观、思维方式影响对事情公 平与否的判断 C. 有了公平，社会才能为人们的发展提供 平等的权利和机会 D. 世界上没有绝对的公平，追求公平是徒 劳的 当堂练习 1.下面对公平的理解，不正确的是 ) / 2.公平有着丰富的内涵，包括 ①权利公平②规则公平 ③机会公平④社会制度 A.①③④ B.①② C.①② D.②③ 3 ● () ( 3.据悉，未来五年，我国将形成与经济发展状况相 适应的最低工资调整机制，开展最低工资标准确定及 常)监测调查，适时调整最低工资标 A. 推进体制改革，实现就业公平 B. 兼顾效率公平，实现同等富裕 C. 健全经济制度，推动经济发展 D. 缩小收入差距，促进社会公平 ( 的 于 素 利 因 这有 影响 准 调 4.正义要求我们公正地对待他人和自己。公 正的对待，需要 (C ) A.公民行动来保证 B.社会舆论来保证 C. 正义制度来保证 D.人民愿望来保证 5.有位年轻人在外资企业当经理，被炒了 “鱿鱼”,因为他试图漏缴个人所得税。公 司的外籍老板说： “在我们国家，偷税和偷 东西是一样的。如果某人有偷税的记录，他 在法庭上都没有资格当证人。”可见 ( B ) ①每个人都受正义的制度和规则的约束 ②正义能够维护社会的秩序 ③正确处理义和利之间的关系，才能自觉 维护正义 ④追求利益是人的天性 A.①②④ B.①②③ C. ①③④ D.②③④ 6.下列行为中属于正义行为的是 A. 某同学欺负殴打小同学 B. 在期末考试中，个别同学有作弊的行为 C. 我国实行城多居民最低生活保障制度 D. 小偷儿将手伸向他人书包 $$