10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.2 活出生命的精彩 第四单元 生命的思考 1 我说我的学习目标 1 2 怎样充盈生命？ 如何拒绝冷漠，关爱生命？ 3 如何看待生命的平凡与伟大？ 学习目标 4 怎样活出生命的精彩？ 2 Part 01 一、贫乏与充盈 * 探究与分享 小发明 照顾老奶奶 根雕艺术 戏曲艺术 他们都在用自己的努力充实生活，活出自己生命的精彩。 生命的充盈 生命的贫乏 思考：这些人的生活状态有什么共同特点？ 贫乏 生命中总不缺少贫乏 封闭自己 怕面对困难 缺乏目标 命运不公 人际关系缺乏 沉迷网络 自我封闭 、无目标 、无所事事 学习 、 实践 、 交流交往 贫乏 充盈 探究与分享 贫乏与充盈 议·向往的生活 对比两类不同的向往生活，你有哪些感受？ 长此以往以两种不同的方式生活，将来的我们会变成什么样？ 一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事 活出生命的精彩，要求我们拒绝贫乏，选择充盈。 每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不影响生命的质量。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 我们应该如何充盈生命？ 远离贫乏，努力充盈！ 阅读好书 01 走出家门，了解他人不同方式的生活 03 专注地做自己热爱和有兴趣的事情 02 外出旅行，看看不同的风土人情 04 笔记区 怎样充盈生命？ 1、热爱生活，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充 满色彩与活力； 2、敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联 系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力 就会不断增强。 3、具体方法：阅读好书、专注做自己热爱和有兴趣的事情、走 出家门，了解他人不同方式的生活、外出旅行。 全国各地的网友纷纷发帖讨论，倡议人们“拒绝冷漠、传递温暖”，要做温暖的中国人…… 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，路过的几位中学生为他撑着伞，并拨打“120”求助。 一位老人突然晕倒，几位路人避之唯恐不及。 为什么 怎么做 做温暖中国人 你愿意被冷漠对待吗？ 所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。 为什么要关切他人生命？P117 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 有利于消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 ★如何关切他人生命？P117 关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 用真诚、热情、给予去感动、改变他人。 03平凡与伟大 15 说说我眼中的名人 每个人的生命都有自己独特的使命 。有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。 1.怎样看待生命的平凡和伟大？ 他们的伟大之处在哪里？ ②伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 李时珍撰写《本草纲目》 与伟人相比，更多的人可能是默默 无闻的。你的身边有这样的人吗？ 风雪中执勤的交警 ③当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 救人的快递哥 张裕 首获“五一劳动奖章” 童秋召 中国最北铁路上的轨道车司机 刘志 将日常检修中需要的作业人员和器材 运送到部分汽车、火车不通的作业地点 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的,国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。 知识理解 ④生命虽然平凡，却也时时创造伟大。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时生命便会从平凡中闪耀出伟大。 1 2 3 ①每个人的生命都有自己独特的使命。活出自己的精彩，可以让生命更加绚烂。 ②伟大在于创造和贡献。创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。 ③当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 4 ④平凡也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 归纳：5、如何在平凡中创造伟大？ 拒绝贫乏，充盈生命。 拒绝冷漠，关切他人。 在平凡中创造伟大。 如何让生命充盈起来？ 如何拒绝冷漠关切生命？ 如何在平凡中创造伟大？ 6.我们应如何活出生命的精彩？（总） 知识整合 1、生命的伟大在于什么 2