6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1走近老师 学习目标 1、教师的职业特点（作用）？P61 2、新时代对教师提出的新要求？P62 3、为什么不同的教师会有不同的风格？ P63 4、怎样对待风格不同老师？P63-64 你认为教师的作用是什么？教师的职业特点有哪些？ 幼儿园老师 中学老师 那些出现在你生命中的老师？ 小学老师 01 了解教师职业 在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。——习近平 通过阅读上述经典文献，你对教师这个职业有了什么发现？ 了解教师职业特点 1.古老职业——传承人类文明 “老师”最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。明清以来，一般称教师为“先生”。直至19世纪末，何子渊等便开始在《学生操行规范》里面明确将教师称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。 孔子，春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”。孔子创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，贤弟子七十二人。他提出的“因材施教”“循循善诱”“温故知新”等教育思想对后世影响深远。 走近教师 了解教师 教师职业 教师成长 继续教育 (在职进行) 教育实习 (1-2年) 职前专业学习(2-10年) 普通话水平 教师资格 身心健康 道德素养 …… 教师法 权利和义务 资格和任用 培养和培训 …… …… 知识结构与能力 学科 素养 教学技能 专业知识 (学科、通识、教育知识) …… …… 教师职业的特点、作用 P61 ②在现代社会，教师已发展才成为一种专门的职业。教师是履行教育教学职责的专业人员。（特点） 承担教书育人的使命。（作用） 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 1.教师的作用 课堂笔记 （教师职业的特点是什么） 2、新时代对教师提出了哪些新的要求？ 有仁爱之心 有道德情操 有理想信念 有扎实知识 “四有”好老师 新时代，新教师 过去 现在 老师的工作发生了什么样的变化？ 课堂小文章 幸福是一种感觉 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 二、风格不同的老师 问：你的任课老师风格相同吗？有什么不同？ 老师的 不同风格 见解独到 …… 严谨认真 真实坦诚 幽默开朗 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 全包保姆式型 问：为什么你的任课老师风格不同？ 老师心语 课堂小文章 年龄 学识 阅历 性格 情感 思维方式 解决问题的方式和表达方式 差异 2、（1）造成老师风格不同的原因有？ 当你没有按时完成作业，说一说各任课老师的处理方式 面对风格不同的老师，我们应该怎么办？ 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 无论什么风格的老师都应该受到尊重。 ③方法与技能:（p64） 2、（2）学会接纳风格不同的老师的具体做法有哪些？ 承认老师的差别 发现不同风格老师的优点 了解老师教育行为的目的 主动交往 面对风格不同的老师 方法与技能： 课堂小结 走近老师 了解教师职业 1、教师是一个古老的职业： 2、教师在现代社会,教师已发展为一种专门职业 3、教师的职业要求 风格不同的老师 1、了解老师的不同风格 2、接纳不同风格的老师 3、尊重不同风格的老师 一 1.下列古诗词是描写教师的职业特点的有（ ） ①采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ D 随堂练习 一 2.李丽很喜欢政治，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了她，她就对政治不感兴趣了。你从此事中得到的正确认识是（ ） A.要理解老师，善于和老师沟通 B.老师是不应该犯错误的 C.学生只关注学习，不必在意老师 D.要据理力争，弄清事实 A 一 2.新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”职责。这说明（ ） A.教师的职责是传授学生知识 B.教师教给我们解决问题的方法 C.教师在我们失败的时候鼓励我们 D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理 D 一 4.有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严认真，凡事一丝不苟；而有的