10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元　生命的思考 第十课　绽放生命之花 七年级道德与法治·上册 10.2 活出生命的精彩 1 　人生苦短，只有今生，没有来世，要倍加珍惜。日出东海落西山，乐也一天，愁也一天；遇事不钻牛角尖，身也舒坦，心也舒坦。如果心灵被忧愁烦恼等负能量填满，那么快乐幸福就进不去了。要常常给自己的心灵清清垃圾，给欢乐腾出空间；要时时将心灵软件更更新，保持良好的精神状态。 认真上大学的人 在大学混日子的人 3 认真上大学的人 在大学混日子的人 认真上大学和在大学混日子的人的生命为什么会有这种差别？ 4 5 2020年年初，发生了一件大事，是什么？ 不能出去添乱的我们在干什么？ 居家隔离的你，在家是这样？ 用一个词来概括这样的生活。 无所事事、空虚、贫乏…… 还是这样？ 这样的生活，你收获了什么？ 热爱学习、乐于实践、充实 除了上述方法，还可以怎样做让生活更加充实呢？ 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、社会、与自然建立联系。 10 知识梳理 怎样充盈生命？ 1、热爱生活，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 2、敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 3、具体方法：阅读好书、专注做自己热爱和有兴趣的事情、走出家闷，了解他人不同方式的生活、外出旅行。 （探究与分享） 2 冷漠与关切 2021年12月5日，河南开封一则“6岁女童不慎落水被两名小伙救上岸”的新闻引发网友关注。 经过地方媒体多方寻找勇救落水女童的两位小伙终于找到了，他们是河南大学的大三学生刘浩和陈玉龙。12月8日，小女孩的母亲邢女士带着女儿 来到学校向两人当面致谢，并送上锦旗。 所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。 “抱抱哥哥！谢谢你们救了我！” 探究 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，这时路过几位中学生…… 扶还是不扶？为什么？ 《中华人民共和国民法典》第１８４条规定“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。” 生命拒接冷漠！ 学会关切他人生命。 ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。 3.为什么生命拒绝冷漠？ 他们都是普通人，但他们很美,“美”在哪里？ 探究与分享： 古时候有个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，问他:“你反正看不见，为什么要提个灯笼走路？”盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼当然不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，让他们能看见我，这样他们就不会再撞到我了，既帮助了别人，又保护了自己。 这则故事告诉我们一个什么人生哲理？ ②我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 课堂笔记 ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 3. 我们为什么要彼此关切？P117 ②我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 ◇下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，路过的几位中学生为他撑着伞，并拨打“120”求助。 全国各地的网友纷纷发帖讨论，倡议人们“拒绝冷漠、传递温暖”，要做温暖的中国人…… ◇一位老人突然晕倒，几位路人避之唯恐不及。 结合这两个场景，请你谈谈对“做温暖的中国人”的认识和感受。 探究与分享 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 传递生命的温度，你愿意为此做些什么？ 我想帮助有困难的人 我想多干点家务活儿，让家人多一点儿休息时间 我想每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫 我想找机会参加志愿服务活动 我 我 我 让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信。友善。和谐的社会 笔记 如何关切他人的生命 ①要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用心对待自己和他人，可以温暖他人、照亮他人。 ②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 4、如何做到关切生命？ 全红婵被广东省队选中时，父亲语重心长地对她说：记得要好好训练，为国争光。全红婵记住了父亲的叮嘱，加倍训练。她说：我的目标是夺的世界冠军、奥运冠军，把自己的照片挂到国家队、省队的光荣墙上。她说到了，也做到了。夺冠后她说：三年后，我想代表中国队站在巴黎奥运会的冠军领奖台上，为国争光。 思考：有人说全红婵是平凡的，也是伟大的，你是否赞成？请说明理由。 笔记区： 生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他的、集体的、民族的、国