第1单元 走进社会生活- 【一战成名新中考】2024河北中考道德与法治·精讲册

精讲册·河北道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 八年级(上册) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 本 册 知 识 串 讲 第一单元　 走进社会生活 新课标导学 课程内容 核心素养 生命安全与 健康教育 ◎理解不同的社会角色,形成亲社会的行为。 法治教育 ◎辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 道德修养 健全人格 责任意识 法治观念 知识结构图 57 精讲册·河北道德与法治 教 材 知 识 精 讲 八 年 级 上 册 核心观点速记 1. 人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2. 亲社会行为的表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 3. 养成亲社会行为的做法:积极投身于社会实践;遵守社会规则,热心帮助他人;主动关心社会,积极 融入社会,倾力奉献社会。 【2023 秋教材新表述】 4.网络的积极影响:网络丰富日常生活,推动社会进步;网络为经济发展注入新的活力,促进民主政 治的进步;网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 5. 理性参与网络生活的做法:提高媒介素养,学会“信息节食”,学会辨析网络信息,自觉恪守道德、 遵守法律。 6.传播网络正能量的做法:充分利用网络平台为社会发展建言献策;践行社会主义核心价值观,不断 提高网络媒介素养;共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 知识点全梳理 知识点 1　 个人与社会　 亲社会行为 1. 个人与社会的关系(如何理解“我们都是社会 的一员”?)(P4 ~ 7) (1)个人是社会的一员。 ①个人是社会的有机 组成部分;②人的身份是在社会关系中确 定的。 (2)个人在社会中成长。 ①人的成长是不断社 会化的过程;②人的生存和发展离不开社会, 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2. 亲社会行为的表现(P8) 　 　 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 (联系情境:参与社区志愿者服务、义务植树、 参与劳动体验、捐款捐物、研学体验、了解国家 大事、为社会发展建言献策等) 3. 青少年养成亲社会行为的必要性和意义(P8) (1)必要性:青少年处于走向社会的关键时期, 应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社 会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)意义:①对个人:有利于我们养成良好的行 为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观, 获得他人和社会的接纳与认可,在实践中发展 和成就自己,实现自己的人生价值;②对社会: 有利于构建和谐社会,促进社会文明进步,营 造良好的社会氛围。 ◆4. 如何养成亲社会行为? (P8) 　 　 亲社会行为在人际交往和社会实践中􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 养成􀪍􀪍。 (1)主动了解社会,关注社会发展变化,积极投 身于社会实践。 (2)遵守社会规则,热心帮助他人。 【2023 秋 教材新表述】 (3)主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献 社会。 关联考点 服务社会:服务和奉献社会需要青年担 当责任,积极参与社会公益活动。 服务社会能够体现 人生价值,促进我们全面发展。 (见本书 P94) 知识点 2　 合理利用网络(5 年 2 考) ◆1. 网络的积极影响(网络改变世界的表现) (P10 ~ 12)(2019. 6③) (1)网络丰富日常生活。 (2)网络推动社会进步。 2. 网络丰富日常生活的表现(P10 ~ 12) (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流 变得方便迅捷。 (2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促 进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富 多彩。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 67 精讲册·河北道德与法治 教 材 知 识 精 讲