内容正文:
精讲册·河北道德与法治
教
材
知
识
精
讲
九
年
级
上
册
第四课 建设法治中国
新课标导学
课程内容 核心素养
法治
教育
◎了解习近平法治思想,理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领
导、坚持以人民为中心。
◎初步认识法治的内涵,理解法治是治国理政的基本方式。
◎理解权力是由人民赋予的,行使权力必须受法律的约束。
政治认同
法治观念
责任意识
知识结构图
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核心观点速记
1. 法治的重要性:法治具有固根本、稳预期、利长远的保障作用;法治是人类社会进入现代文明的重
要标志;是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障;走法治道路是实现
中华民族伟大复兴的必然选择。 【2023 秋教材新表述】
2. 法治要求实行良法善治。
3. 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
4. 全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
5. 坚持全面依法治国的做法:坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
6. 坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
7. 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法
律的规定正确行使权力。
8. 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,核心是规范政府的行政权。
9. 厉行法治对公民的要求:公民要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立
正确的权利义务观念。
10.厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,共同营造良
好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 【2023 秋教
材新表述】
11.法治与德治的关系:法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 既重视发挥法律的规范作用,
又重视发挥道德的教化作用;以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋
养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。
知识点全梳理
知识点 1 法治(5 年 1 考)
1. 法治的含义:法治是依法对国家和社会事务进
行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组
织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。
(七下 P87)
◆2. 为什么要走法治道路? (法治的重要性)
(P44 ~ 47)
法治具有固根本、稳预期、利长远的保障
作用。 【2023 秋教材新表述】
(1)对国家:①法治是国家治理现代化的重要
标志(七下 P87);②法治是治国理政的基本方
式,是现代政治文明的核心;③走法治道路是
实现中华民族伟大复兴的必然选择;④全面依
法治国是中国特色社会主义的本质要求和重
要保障,追求并奉行法治已经成为现代世界各
国的共识;⑤法治助推中国梦的实现,是实现
政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安
的必由之路(七下 P88)。
(2)对社会:①法治是人们社会进入现代文明
的重要标志;②法治是发展市场经济、实现强
国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社
会稳定、实现社会正义的有效方式。
(3)对个人:①法治是人民共同的生活愿景
(七下 P87);②法治能够为人们提供良好的生
活秩序,使人们建立起基本、稳定、持续的生活
预期;③法治能保障人们在社会各个领域依法享
有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生
活。 (法治保障人们安居乐业)(2021. 7②)
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◆3. 法治的要求(P45 ~ 46)
(1)实行良法之治。 良法反映最广大人民群众
的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公
民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与
社会的共同发展。 (良法的标准 /为什么要实
行良法?)
(2)实行善治。 法治建立在民主的基础上,通
过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权
利,实现公共利益的最大化。
易错点拨 有了法律≠就有了法治,法治还要求实
行善治。
【关系归纳】
民主与法治的关系:法治体现并保障民主;民主是
法治的基础;民主与法治相辅相成,相互促进。
法治与社会发展的联系:法治促进社会发展(或社
会发展需要法治)。
良法与善治的关系:良法是善治的前提;善治是良
法之治的目的和反馈。
4. 在党的领导下,我国法治建设的进程(P48 相
关链接)
1982 年 颁布并实施现行宪法