第3课 追求民主价值- 【一战成名新中考】2024河北中考道德与法治·精讲册

精讲册·河北道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 第二单元　 民主与法治 第三课　 追求民主价值 新课标导学 课程内容 核心素养 法治 教育 ◎认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用。 ◎了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度,理解全过程人民民主的制度优势。 政治认同 法治观念 责任意识 知识结构图 81 精讲册·河北道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 核心观点速记 1. 社会主义民主政治的本质属性:全过程人民民主。 【2023 秋教材新增】 2. 社会主义民主政治的本质特征:人民当家作主。 3. 我国全过程人民民主的特点:最广泛、最真实、最管用的民主。 【2023 秋教材新增】 4.全过程人民民主的优越性:充分彰显社会主义国家性质、充分彰显人民主体地位,使人民意志得到 更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 【2023 秋教材新增】 5. 人民民主重要性:是社会主义的生命,是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 【2023 秋教 材新增】 6. 人民民主的真谛:有事好商量,众人的事情由众人商量。 7. 人民民主的形式:选举民主和协商民主。 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特 优势。 8. 公民行使民主权利的形式:民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 【2023 秋教材新 表述】 9. 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 10. 我们要增强民主意识,积极依法有序参与民主生活。 知识点全梳理 知识点 1　 社会主义新型民主(5 年 1 考) 1. 中国民主价值追求的重要思想源头(P30):中 华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民” “以百姓心为心”等民本思想。 2. 民主价值的要求和实现途径(P30) (1)要求:大多数人当家作主。 (2)实现途径:建立民主形式和民主制度。 3. 全体中国人民的共同价值追求(P33):建设人 民当家作主的社会主义国家,实现社会公平 正义。 【同类知识归纳】价值追求 􀳅全体中国人民的共同价值追求:建设人民当家作 主的社会主义国家,实现社会公平正义。 􀳅全人类共同价值:和平、发展、公平、正义、民主、 自由。 􀳅法治的价值追求:追求自由平等,维护公平正义。 􀳅宪法的核心价值追求:规范国家权力运行以保障 公民权利。 􀳅处理个人与国家关系上共同的价值追求:坚持国 家利益至上。 4. 中国的民主实践证明了什么? (P33) 　 　 通过法治体现、保障的民主,才是人民自 由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充 满活力、社会长治久安的根基。 ◆5. 正确认识我国社会主义民主(P33) (1)产生:我国社会主义民主是一种新型的民 主,在实践中不断得到验证,具有强大生命力。 (2)社会主义民主政治的本质属性:全过程人 民民主。 【2023 秋教材新增】 (3)社会主义民主政治的本质特征:人民当家 作主。 ◆6. 我国全过程人民民主的重要性、特点、以及 发展的根本保证(P33)【2023 秋教材新增】 (1)重要性:全过程人民民主是社会主义民主 政治的本质属性。 (2)特点:是最广泛、最真实、最管用的民主。 (3)发展的根本保证:党的领导。 ◆7. 为什么说我国全过程人民民主是最广泛、最真 实、最管用的民主? (P33)【2023 秋教材新增】 (1)在党的领导下,人民按照宪法和法律的规 定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理 经济和文化事业,管理社会事务。 (2)全过程人民民主充分彰显社会主义国家性 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 91 精讲册·河北道德与法治 教 材 知 识 精 讲 九 年 级 上 册 质,充分彰显人民主体地位,使人民意愿得到 更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造 活力进一步激发。 (优越性) ◆8. 我国全过程人民民主的生动实践(2023. 6) 　 　 “小院 /小巷议事厅”“村头板凳会”、民主 恳谈会、“协商议事室”、网络问政、“代表联络 点”“基层立法联系点”“代表之家”、民情直通 车、民主听证会等。 ◆9. 我国人民民主的重要性、真谛及实行形式 (P34) (1)重要性:是社会主义的生命,是全面建设社 会主义现代化国家的应有之义。 (P29)【2023 秋教材新增】 (2)真谛:有事好商量,众人的事情由众人商量。 (3)实行形式:①选举民主:保障人民通过选