内容正文:
第八课 维护公平正义
第一框 公平正义的价值
认识公平 正义的力量
学习目标
1.公平的含义、丰富内涵、作用
2.正义的含义、要求、重要性
古时候, 一位父亲临终前要把四锭等重的黄金 分给三个儿子。三个儿子中,大儿子精明能干, 为赚取这四锭黄金出力最多;二儿子能力一般, 但很有孝心,父亲生病时端茶送药,最得父亲喜 欢;三儿子身体残弱,为人善良,父亲最担心他 以后的生计。
>假如你是这位父亲,你会怎样分配这四锭黄金?
>结合“分黄金”的故事,谈谈你对公平的看法。
探究与分享
说说“公平”与“平等”的区别。
四锭黄金的分配
小儿子多 一 锭 传统美德:扶贫济困
大儿子多一锭 多劳多得:贡献大
平均分配 法律规定:人人平等
公 平 ( 含 义 )通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情
合理、不偏不倚的态度或行为方式。
元。2011年秋季开始标准已调整为:小学每人 承载着新课程理: 每年1000元初中每人每年1250元。
章的文采,增强文章的可读性。最常用的修辞有比喻、排比、引用。这三种修辞是议论性散文的三大法宝。
园土 比安白左 排 问
权 利 公 平 :要保证公民具有平等的生存权 发展权、劳动权、受教育权等,不能受家族
背景、种族、性别以及财产状况等因素的限 制和影响。
“两免一补” ,也就是免除学杂费、免费
提供教科书 对经济困难家庭的寄宿生补助去写作,可另 生活费。 因为它象征着气节。他的
(1) 免费教科书;每生每期按实际书款减免; 。花 驿 (2) 免杂费:小学每生每期70元,初中每生
每 期 9 0 元 ;
(3)补助贫困寄宿生生活费:每人每年750 言和杂言。而
晚
人
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正是梅
《落梅》诗说:“雪虐风饕愈演 这种高洁品格。他甚至幻想“何 外 ”二句,说梅花流离沦落,所 格的投影。他早年因爱国议论能 年所作,借咏梅以表达其坚定不 2. 但愿人长久,千里共婵娟。
汉魏六朝时,中央政府一直设置
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(3)议论
《书愤)
冰心说:
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拟人是 辟蹊径, 权利 公平
上 务教育经路
是辉煌
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喜剧
用的 一
直言的 桥边,
《卜算子咏博》
规则公平: 规则面前一律平等,不论职
位高低、不论贫富,不能有特权,权不 能大于法,个人不能凌驾于法律之上。
强调的是法治观念。
为了体现高考的公平公正,教育
部近几年在高考加分政策上把控越加
严格,取消了多项加分项目,并减少
套,说明 起来,, 可 他
母
生命是母亲给我的。我之能长大成人,
3. 分论点杂乱无章。例如论点:沉潜
(2)比喻应当贴切、自然,要能恰到好处
们自己却像越来越脏的抹布、扫帚,这
《孔雀东南飞 并序》这首诗歌多处运
至口、至步, 一连申夸张的铺排,描写
(4)生活重在过程,而不是结果。在过程 《廉颇菌相如列传(节选)》
赏读: “ 婵 娟”是美好的样子,这里指
A. 二战中,中国抗击着日本陆军主力,
中华传统文化经典研习
《关山月》
了加分数值。2018年3月教育部取
消体育特长生和省级优秀学生等加分
行 项目 争最早的国家。
住洛月, 人军今白发。笛里谁知壮士心,沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻,岂
。
战
规则 公平
军:临边 夜月下的
的历史原
答案 A
骨沙 的重 时代
郁是今 占悲剧
四 句 写 将
有逆胡传
而道远。
至指、
题意而
士不n
效俗
机会公平: 要求社会为每一个人人提供同等发展机会和条 件,保证每个人都平等地享有接受教育、自由择业、自主创 业、公平竞争的机会,任何社会成员不因种族、出身、财富、 职业、性别等因素而被不合理地区别对待。
《中华人民共和国公务员法》第七条规
定,公务员的任用,坚持任人唯贤、德 才兼备的原则,注重工作实绩。
机会 公平
0 3 分
我毕报她所学专 业下合要求…
收
城
就 近入学,
三好学生
第 一 名
公务员
某官
①公平能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发
展的物质条件。
②公平能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高
工作效率。
(1)公平是个人生存和发展的重要保障。
公平对个人、社会的作用
个人
(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。
①公平有利