第10课 古代的村落、集镇和城市 导学案--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

高二年级第一学期历史课堂导学提纲 使用时间： 编写者： 审核人： 班级： 姓名： 组别： 选必2 第10课 古代的村落、集镇和城市 【学习目标】 1.了解人类居住条件的变迁及各地民居的差异及其特征；了解古代的村落、集镇和城市形成的原因及影响。 2.结合史料概括世界各地不同的民居，从“史料实证”“历史解释”的角度理解古人类居住环境的差异性及其产生的原因和影响。 3．通过学习古代村落、集镇和城市产生和发展的演变历程，从“唯物史观”的角度认识其形成的原因及影响。 4.城镇化是现代化的必由之路，新型城镇化建设，要以人的城镇化为核心。（德育目标） 【重点难点】 重点：了解古代的村落、集镇和城市形成的原因及影响。 难点：中西方古代城市的特点及原因。 【导学流程】 1、 基础感知 1.据创新思维，结合教材P56，指出村落出现的原因、早期分布，布局设施及功能； 2.据创新思维，结合教材P57，集镇出现的原因、中国古代集镇的发展； 3.据创新思维，结合教材P57-59，古代中国和西方城市产生区域、功能及布局； 4.据创新思维，结合教材P59-62，世界各地民居的决定因素及不同特征。 二、深入探究 探究一：唐长安城和北宋汴京城 1. 与唐代长安城相比，宋代汴京城有何特点？（4分） 2.唐代长安城与宋代汴京城有何相似点？（4分） 3.以唐朝长安和北宋东京为例探索城市繁荣原因有哪些？（8分） 探究二：结合下图比较古代中西方城市布局、功能有何异同并分析其原因及影响（20分） 探究三： 材料一　中国有广大地域具有特色的多民族的传统的民居，无论在繁华的城市或偏僻的乡村，乡土民居建筑都因地制宜，深深地扎根于民间，世代相沿，源远流长，它们广泛地集中了民间的传统营建经验，强烈地显示了各地的地方特色，其中千差万别的、瑰丽多姿的民居建筑是中国古代建筑遗产中的一份宝贵财富。 材料二　　古罗马人广泛吸收四邻各族优秀文化成果，特别是古代希腊人的卓越文化的基础上，根据本国社会、经济、政治发展的需要，创造了自己独特的文化。西方的居住建筑在古罗马时期也得到较大的飞跃。对家神的崇拜和对家族先祖的崇拜常常在民居中表现出来。 (1)根据材料一，指出中国古代民居所体现的地域特色。 （4分） (2)根据材料二概括古罗马民居的特点，并分析其原因。（6分） 三、 随堂检测 1.汴京相国寺“每月五次开放，万姓交易”，“占定两廊，皆诸寺师姑卖绣作、领抹、花朵、珠翠头面、生色销金花样幞头帽子、特髻冠子、条线之类”。材料反映了北宋 （ ） A．已有定时一聚的庙会集市 B．商业活动脱离了官吏监管 C．“草市”演进为地方商业中心 D．商人地位远比一般平民优越 2.西周时期，王城规模庞大，大多没有城墙、宫殿宗庙、工商活动和居民区域零落分布，无明显功能分区。东周时期，王城规模缩小，呈现大郭城（工商业区和居民区）内套宫城（宫殿和宗庙）结构，宫城和郭城均有坚固的城墙。以上变化反映出东周（ ） A．工商业集镇的规模扩大 B．军事动荡与社会分化加剧 C．奴隶主贵族政治渐加强 D．中央集权与都城营建强化 3.浙江余姚河姆渡遗址位于杭州湾南岸、四明山北麓的姚江之滨。同河姆渡遗址较为相似的是西安半坡新石器时代遗址,主要位于浐河东岸。这说明我国早期聚落　(　　) A.受经济水平的影响 B.形成了多元的文化习俗 C.选址注重自然环境 D.发展出独特的建筑风格 4.船型屋是海南黎族先民的住所。其形如倒扣木船，通常高2.5米左右，“屋宇以竹为棚，下居牲畜，人处其上”。人们用树皮捆绑梁柱固定房架，以细长树枝或竹片编成网状架，上覆茅草制成屋顶，在前后墙壁涂上泥巴建成房屋主体。这说明船型屋的建造取决于（ ） A．人们的审美观念 B．经济发展水平 C．集体劳作的形式 D．传统文化习俗 5.《中国古代建筑十论》中写道：“房屋面阔九间为皇帝专用，七间为王以上用，五间限贵族、显宦用，小官及庶人只能建三间之屋……在油漆彩画上，只有皇宫、寺观、贵邸方可用朱，一般官可用土红，庶民只用黑色。”由此可知，中国古代建筑（ ） A．受到佛教文化艺术的深刻影响 B．兼具行政、宗教和商业的功能 C．布局和装饰严格遵循礼仪制度 D．体现建筑与自然环境协调一致 6.据统计,明清江南棉花与棉纺织业市镇有52个,蚕桑与丝织市镇有25个,米粮专业市镇有13个;长江中游的湖北、湖南、江西三省陶瓷业市镇有25个,造纸业市镇有20个,纺织业市镇有44个。这说明(　　) A.资本主义萌芽开始出现 B.地区性分工日益明显 C.手工业已占据主导地位 D.市镇的规模不