命题点3 物态变化实验-【一战成名新中考】2024贵州中考物理·分层作业本

分层作业本·贵州物理 模 块 三 热 学 命题点３　物态变化实验 能力点 温度－时间图像分析 １．（多选）如图所示为甲、乙两种物质的温度 Ｔ 随加热时间 ｔ变化的图像，下列说法正确的 是 （　　） 　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 Ｂ．甲物质在熔化过程中温度保持不变 Ｃ．甲物质的熔点为２１０℃ Ｄ．乙物质在ＢＣ段时处于固液共存状态 Ｅ．乙物质在ＢＣ段温度不变，不吸热 Ｆ．乙物质在ＢＣ段内能不变 Ｇ．乙物质的固态比热容比液态的小 第１题图 第２题图 ２．（多选）在“探究水沸腾时温度变化特点”的 实验中，根据数据绘制了水温与时间关系的 图像，下列说法中正确的是 （　　） Ａ．水在沸腾前气泡从杯底往上越来越大 Ｂ．由图可知水的沸点是９７℃ Ｃ．水沸腾时温度不变，持续吸热 Ｄ．实验中可以通过减少水量来提高沸点 考 向 １　探究固体熔化时温度的变化规律 １．在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验 中，实验装置如图甲所示． 　 　 第１题图 （１）实验时应将　　　　（选填“碎冰”或“整 块冰”）放入图甲装置的试管中，将试管放入 装有水的烧杯中加热的优点是使冰　　　　 　　　　　　　　　　　　　　，便于观察 试管中冰的状态变化． （２）观察图乙，温度计的示数为　　　　℃． （３）某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时 温度随时间变化的图像（如图丙所示），由图 像可知：冰在熔化过程　　　　（选填“吸热” 或“放热”），温度　　　　（选填“升高”“不 变”或“降低”），故冰是　　　　（选填“晶 体”或“非晶体”）． （４）由图丙可知，冰的熔点是　　　　℃，第６ 分钟时冰处于　　　　（选填“固态”“液态” 或“固液共存态”）． （５）实验过程中，如果还想同时得到冰在熔化 时吸收热量的证据，请你对该实验做出改进： 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 　． 实 验 拓 展 研究表明晶体的熔点与压强有关，压强 越大，晶体的熔点越低，如图所示，在温 度较低的环境中，将拴有重物的细金属 丝挂在冰块上，金属丝下方与冰接触处 的压强　　　　（选填“增大”或“减 小”），从而使冰的熔点　　　　（选填 “升高”或“降低”）了，金属丝下方的冰 块熔化，熔化而成的水又很快在上方凝 固，最终金属丝穿冰块而过且不留缝隙． 【实验拓展】题图                                                                      ２２ 分层作业本·贵州物理 模 块 三 热 学 考 向 ２　探究水在沸腾前后温度变化的特点 １．某实验小组同学用图甲的装置探究“水沸腾 时温度变化特点”的实验： 　 第１题图 （１）实验前调整器材时，图甲中应该先调节 　　　　（选填“Ａ”或“Ｂ”）处的高度；确保能 用　　　　　　　　进行加热，提高效率． （２）实验中水吸收的热量是通过　　　　　 来反映的；图乙是实验中某个时段气泡的变 化图像，这是　　　　（选填“沸腾前”或“沸 腾时”）的情形，气泡的主要成分是　　　　 （选填“水蒸气”“空气”或“二氧化碳”）． （３）图丙是两组同学分别根据实验数据绘制 的温度随时间变化的曲线Ⅰ和Ⅱ，两条曲线 不重合的原因是　　　　　　　　　　　， 由图线可知，水在沸腾前，　　　　　　　　 　　　；水在沸腾过程中，　　　　　　　　 　　　，实验中水的沸点是　　　　℃，说明 当地大气压　　　　（选填“低于”或“等 于”）一个标准大气压 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ． 【实验补充】题图 实 验 补 充 （１）实验开始时，向烧杯中倒入热水而不 是冷水，这样做是为了　　　　　　　 　　　　　　　　． （２）水沸腾后，将水倒入烧瓶，发现水停 止沸腾．如图所示，用橡皮塞塞住烧瓶口 并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水 重新沸腾了．这是因为浇冷水后瓶内水 蒸气　　　　（填物 态变化的名称），导致 瓶内气压减小，水的 沸点　　　　（选填 “升高”“降低”或“不变”） 櫲櫲