命题点2 光现象实验-【一战成名新中考】2024贵州中考物理·分层作业本

2024-01-16
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分层作业本·贵州物理 模 块 二 光 学 命题点2 光现象实验 (贵州2023.18;贵阳10年3考) 考 向 1 光的直线传播(贵阳2017.26) 1.(2017贵阳26题9分)在观察小孔成像特点 时,小波发现:光屏到小孔的距离越远,所成 的像越大,像的大小与该距离有什么定量关 系?于是他在光线较暗的环境中进一步探究: Ⅰ.用发光二极管按“F”字样拼装在不透明的 纸板上,如图1甲所示. Ⅱ.将“F”字样纸板、带小孔的不透明纸板、半 透明塑料板(光屏)依次置于光具座的A、B、C 位置,使“F”正立面对小孔,如图1乙所示. 图1   图2 第1题图 请你回答下列问题: (1)给二极管通电,随即在光屏上呈现出“F” 的像,小波观察到光屏上呈现的像是图2中的     (填写序号). (2)由于小孔成像的原理是光的     , 所以这个像是    (选填“实像”或“虚 像”). (3)保持“F”字样纸板、小孔位置不变,只改变 光屏到小孔的距离(像距),用刻度尺逐次测 量像高,记录数据如表所示: 实验次数 1 2 3 4 像距v/cm 12.0 16.0 20.0 24.0 像高h/cm 3.0 4.0 5.0 6.0 根据表中的数据,请你用一个数学表达式来 表示h与v的关系     . (4)于是小波得出结论:小孔成像时,同一物 体像的大小与像距成正比,你认为这一结论 需要补充的条件是  . 考 向 2 探究光的反射定律(贵州2023.18;贵阳 2021.24) 1.如图所示是“探究光反射时的规律”的部分实 验装置.    第1题图 (1)如图甲所示,使纸板与水平桌面上的平面 镜    ;实验时让光贴着粗糙的纸板入 射是为了          . (2)在图甲中,使一束光贴着纸板 A沿 EO射 向平面镜上 O点,观察反射光线和对应的入 射光线.改变光路使入射光线逐渐靠近法线 ON,可观察到反射光线    (选填“靠 近”或“远离”)法线ON. (3)在图甲中,如果让光逆着 OF的方向射向 平面镜,会看到反射光沿着 OE方向射出.这 表明,在反射现象中,光路是    的. (4)在图乙中,将纸板B沿PQ剪开,把纸板B 的上半部分向后折.实验时在纸板 B上观察 到                   现象,表明反射光线、入射光线和法线都在同 一平面内. (5)若用同一套实验器材,选择入射角分别为 15°、30°、60°的三条光线进行实验,结果得到了 不同数据,如表所示.经检查三次实验中各角 度的测量值都是准确的,但总结的规律却与光 的反射定律相违背.你认为其中的原因应该是 反射角测量错误,将反射光线与    的夹 角当成了反射角. 实验次数 1 2 3 入射角 15° 30° 60° 反射角 75° 60°                                                                     30° 7 分层作业本·贵州物理 模 块 二 光 学 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 实 验 补 充 (1)若实验中,观察到入射角为45°时,反 射角也为45°,由此就得出“光反射时,反 射角等于入射角”的结论.你认为有何不 妥之处?                           . (2)在实验过程中,若将硬纸板倾斜,如 图1所示,让入射光线仍贴着纸板沿EO 方向射向镜面,此时反射光线与入射光 线、法线    同一平面内,反射光线     (以上两空均选填“在”或“不 在”)倾斜的硬纸板上;若此时通过平面 镜观察纸板,则看到的图像应为图2中 的    (选填“a”“b”或“c”).   【实验补充】题图 (3)某同学还想用图3和图4模拟镜面 反射与漫反射,照图3那样,把几根细针 垂直插入一张硬纸板中,表示法线,当入 射光线平行射到各入射点时,反射光线 将平行射出,随后将纸板随意弯折,如图 4所示,这时会看

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