命题点3 物态变化实验-【一战成名新中考】2024贵州中考物理·基础夯实练

基础夯实练·贵州物理 模 块 三 热 学 命题点３　物态变化实验 教材实验一遍过 实验１　探究固体熔化时温度的变化规律 图２ 　 图１ 如图１所示为某小组同学探究“物质熔化时温度的变化规律”的实验装置图． １．实验器材及分析 （１）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、小颗粒 固体物质、水；其中测量仪器：　温度计　、秒表． （２）主要器材的作用 温度计的作用：测量小颗粒固体物质的温度；秒表的作用： 记录加热时间； 石棉网的作用：使烧杯底部受热均匀． （３）实验中选取小颗粒固体物质的优点：①小颗粒固体物质易受热均匀；②温度计与小颗粒 固体物质能充分接触，便于观察温度的变化． （４）水浴法的优点：能使被加热物质　受热均匀　；温度变化缓慢，便于观察温度的变化 规律． （５）烧杯中装有适量的水，其中的“适量”指的是　既可以浸没试管中的物质，又能放入试管 后水不溢出　． ２．实验器材安装 （１）实验器材应按　自下而上　（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装，合理的组装 顺序是　④②③⑤①　（填序号：①温度计；②石棉网；③装有适量水的烧杯；④酒精灯；⑤ 装有小颗粒固体物质的试管）． （２）试管放入烧杯中的位置要求：试管中所装小颗粒固体物质要　浸没在水中　；试管不能 接触　烧杯底或烧杯壁　． （３）温度计放入试管中的位置要求：①温度计的玻璃泡浸没在小颗粒固体物质中；②温度计 不能接触　试管底或试管壁　． ３．实验数据处理及图像分析 下表为小组记录的实验数据，根据实验数据，绘制了小颗粒固体物质熔化时温度随时间变化 的图像，如图２所示．分析图像可知： 时间／ｍｉｎ ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ 温度／℃ －８ －６ －４ －２ ０ ０ ０ ０ ０ １ ２ ３ （１）在第６ｍｉｎ时，试管内的物质处于　固液共存态　（选填 “固态”“液态”或“固液共存态”）；该物质的熔点为　０　℃，熔 化过程经历了　４　ｍｉｎ；试管内的物质在第６ｍｉｎ时的内能 　小于　（选填“大于”“小于”或“等于”）第８ｍｉｎ时的内能， 温度　不变　； （２）线段ＡＢ和线段ＣＤ倾斜程度不同，原因是该物质在两种物 态下的　比热容　不同； ３２ 基础夯实练·贵州物理 模 块 三 热 学 （３）由图２可知该物质是　晶体　（选填“晶体”或“非晶体”）； （４）若实验中取１００ｇ该物质，它在ＡＢ段升温过程中吸收的热量为　１．６８×１０３　Ｊ． ［ｃ物质 ＝２．１×１０ ３Ｊ／（ｋｇ·℃）］． ４．实验结论 晶体在熔化时有一定的熔化温度，即熔点．晶体熔化时要　吸热　，温度　保持不变　． ５．实验延伸 （１）若实验中的小颗粒固体物质为冰，等到试管内所有冰熔化成水后，继续实验，当烧杯内 的水沸腾时试管内的水　不会　（选填“会”或“不会”）沸腾，这是因为　试管中的水不能继 续吸热　． （２）请设计一种可以使（１）问中试管内的水沸腾的方案：　将烧杯中的水换成沸点更高的液 体　（填写一种方案即可）． ６．联系生活：夏天，我们要喝冰凉的饮料时，往往会在饮料中加入适量冰块，而不是直接加入与 冰块质量相等的冷水，是因为冰块熔化成水的过程中　吸收　热量，从而使饮料的温度下降 得更多． 考点补充 　晶体与非晶体的熔化、凝固图像及解读 晶体 非晶体 识别 定义 ①　有　固定熔化温度的固体 ②　没有　固定熔化温度的固体 实例 海波、冰、水晶、食盐、石英、各种金属等 石蜡、松香、玻璃、沥青等 熔化 条件 温度达到熔点，持续吸热 持续吸热 图像 特点 （１）ＡＢ段：物质为③　固　态，温度④　升高　 （２）ＢＣ段：物质处于⑤　固液共存　状态，⑥　吸收　热 量，温度⑦　不变　 （３）ＣＤ段：物质为⑧　液　态，温度⑨　升高　 整个过程中，持续吸热，温度不断 升高 凝固 条件 温度达到凝固点，持续放热 持续放热 图像 ４２ 基础夯实练·贵州物理 模 块 三 热 学 凝固 特点 （１）ＥＦ段：物质为⑩　液　态，温度瑏瑡　降低　 （２）ＦＧ段：物质处于瑏瑢　固液共存　状态，瑏瑣　放出　热 量，温度瑏瑤　不变　 （３）ＧＨ段：物质为瑏瑥　固　态，温度瑏瑦　降低　 整个过程中，持续放热，温度不断 降低 实验２　探究水在沸腾前后温度变化的特点 （２０２２版新《课程标准》要求２１个必做实验之一） 如图１所示为探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置． 图１ 　　　 图２ 　　　 １．实验器材及分析 （１）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、带孔的硬纸板等； 测量仪器：温度计、　秒表　． （２）主要器材选取及作用 ａ．温度计的选取：本实验应选用　水银　（选填“水银”或“酒精”）温度计．（１个标准大气压 下，水银的沸点为３５７℃，酒精的沸点为７８℃） ｂ．秒表：记录加热时间；