4.1 人口与人种 (第3课时）课件2023-2024学年初中地理人教版七年级上册

配套人教版 第一节 人口与人种Ⅲ 第四章 居民和聚落 正方观点 人口多好 反方观点 人口少好 辩 论 赛 （ 限时5分钟） 活动规则 每方派出三名同学作为代表参加，使用课下搜集的资料进行辩论。 第一名代表陈述己方观点，第二和第三代表进行自由辩论，辩论时间不超过5分钟。 1.能够举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。 2.能够正确认识人口问题以及各国相应的人口政策。 3.能够说出世界三大人种的体质特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。 学习目标 本节重点 本节难点 3 三 人口问题 生产者 农业 工业 服务业 1.正方观点：人口多好 人口多，劳动力丰富。 辩 论 赛 （ 限时5分钟） 4 三 人口问题 1.正方观点：人口多好 辩 论 赛 （ 限时5分钟） 消费者 饮食 穿衣 医疗 人口多，市场广阔。 5 三 人口问题 1.正方观点：人口多好 辩 论 赛 （ 限时5分钟） 新增人口多 老龄人口在总人口中占比小 劳动力充足 国防兵力后备充足 社会养老负担小 市场广阔 总结陈词 6 三 人口问题 辩 论 赛 （ 限时5分钟） 2.反方观点：人口少好——通过列举人口众多的弊端论证己方观点 开采矿产 砍伐森林 过度放牧 水土流失 土地荒漠化 人口众多 7 三 人口问题 辩 论 赛 （ 限时5分钟） 2.反方观点：人口少好——通过列举人口众多的弊端论证己方观点 饥饿贫困 就业困难 交通拥堵 居住环境差 人口增长过快 8 辩 论 赛 （ 限时5分钟） 2.反方观点：人口少好 人口少 资源消耗少 有利于生态保护 有效缓解“城市病” 利于环境保护 总结陈词 三 人口问题 9 三 人口问题 辩 论 赛 （ 限时5分钟） 人多 人少 怎样才能恰到好处？ 人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。 饥饿 贫困 疾病 失业 失学 交通堵塞 贫民窟 环境污染 犯罪 战争 资源枯竭…… 劳动力短缺 国防兵员不足 人口老龄化 …… 禾 口 禾 口 和 “为患” “为难” 人口政策 10 三 人口问题 人口增长快的多实施生育控制政策 人口增长停止的多实施鼓励生育 3.人口政策 11 三 人口问题 3.人口政策 1949年后中国历年人口增长数量 全面二孩 全面三孩 单独二孩 双独二孩 独生子女 人口持续增长 人口波动变化 我国的人口政策根据实际国情不断调整。 人口增长呈现出下降趋势 四 不同的人种 观看视频《世界的人种》，思考人种的特征。 四 不同的人种 1.三大人种的特征 划分依据：肤色、头发、面部、体毛等特征。 黄色人种 白色人种 黑色人种 四 不同的人种 人种的体质特征 肤色 眼色 毛发 脸部特征 身材 白色， 浅棕色 浅色 发色浅， 波浪状， 多体毛 鼻梁细高， 嘴唇薄 身材高大 淡黄色， 黄棕色 棕色 又黑又直 脸宽平， 鼻梁中等 中等 黑棕色 又黑又卷， 体毛少 鼻形扁平， 唇厚， 下巴低 四肢长 黑棕色 总 结 四 不同的人种 分组讨论 读世界人种分布图和课本阅读材料，说出世界人种的主要分布地区，并分析环境对人种特征的影响。 （ 限时5分钟） 白色人种组 黄色人种组 黑色人种组 2.三大人种的分布 世界人种的分布图 四 不同的人种 成果展示 白色人种组 （ 限时5分钟） 欧 洲 亚洲西部 和南部 非洲北部 大洋洲东部 和南部 南美洲南部 多分布在纬度较高地区 白色人种组 欧洲 亚洲西部和南部 非洲北部 北美洲 大洋洲东部和南部 南美洲南部 北美洲 2.三大人种的分布 四 不同的人种 成果展示 白色人种组 （ 限时5分钟） 鼻子高而窄 鼻孔通道较长 可以使冷空气 较缓地进入肺部 毛发浓密 利于御寒 适应高纬度的寒冷环境 2.三大人种的分布 四 不同的人种 成果展示 黑色人种组 （ 限时5分钟） 黑色人种组 非洲中南部 大洋洲西部 和北部 多分布在纬度较低地区 非洲中南部 大洋洲西部和北部 2.三大人种的分布 四 不同的人种 成果展示 黑色人种组 （ 限时5分钟） 皮肤中黑色素较多 利于吸收阳光 中紫外线 保护皮肤 鼻梁短而宽 便于散热 适应低纬度的炎热环境 2.三大人种的分布 四 不同的人种 成果展示 黄色人种组 （ 限时5分钟） 黄色人种组 亚洲北部 亚洲东部 马达加斯加 北美洲北部 南美洲北部 亚洲北部 亚洲东部 非洲马达加斯加 北美洲北部 南美洲北部 四 不同的人种 成果展示 黄色人种组 （ 限时5分钟） 肤色、鼻梁等介于白色人种 与黑色人种之间 位于中纬度过渡地带 2.三大人种的分布 四 不同的人种 欧洲殖民