期末复习巩固提升练习（比较物体运动快慢实验题专项提升）-2023～2024学年苏科版物理八年级上册

2023-2024学年苏科版物理八年级上册 期末复习巩固提升练习 （比较物体运动快慢实验题专项提升） 1.（1）将A、B两小球从同一高度同时释放，图甲是在它们运动的过程中，每隔相等时间曝光一次所得到的照片，频闪灯的闪光频率为40赫兹。则图甲中 （选填“A”或“B”，下同）小球的平均速度大，可以用图乙中s-t图像描述 小球的运动； （2）小芳同学骑着自行车沿直线行驶，如图丙所示，这是自行车行驶150m的v-t图像，则自行车行驶150m的平均速度为 m/s；在第5s至第10s内，自行车做 （选填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动。 2.物理上常用“频闪照相”来研究物体的运动。如图（a）是照相机记录跑步者甲、乙两次跑步时的频闪照片，已知照片曝光时间间隔一定，由此回答下列问题。 （1）在图（a）两次记录中，________（选填“甲”或“乙”，下同）跑步的平均速度大； （2）图（b）中的图象描述的是________的运动； （3）若跑步路程6km用时20min，则这段时间内的平均速度是________m/s； （4）如图（c）所示是跑步者用随身携带手机APP软件记录的“配速”（配速定义：通过每公里路程所需要的时间）随时间变化的图像，则：在t1、t2和t3三个时刻中，运动得最快的时刻是________，理由是________________。 3.实验小组探究纸锥和汽车的运动。 （1）在“比较纸锥下落快慢”的实验中，将两个锥角不等的纸锥按甲图中_________位置由静止释放，通过比较下落至地面的_________来比较纸锥下落的快慢； （2）在“探究汽车行驶快慢”的活动中，先用皮尺测量了汽车的实际长度是3.9m，再用频闪照相机拍摄得到汽车直线行驶过程中的一组照片（如图乙所示），已知频闪照相机每隔0.4s曝光一次，根据照片判断汽车在OC段过程中，速度的变化情况是_________，汽车运动到B点的速度为_________m/s。 4．在“比较纸锥下落快慢”的实验中，首先取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形，如图甲所示，再将它们做成两个锥角不等的纸锥。 （1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙中 ___________（选填“A”或“B”）所示的位置释放，通过方法可以比较两个纸锥下落的快慢； （2）在测量纸锥下落速度的过程中，发现纸锥下落的时间太短从而较难测量，请写出一个解决问题的方法：___________； （3）为了进一步探究纸锥的运动，某实验小组的同学用频闪照相机（每隔相等的时间自动拍照一次）拍下纸锥下落时的运动情况，如图丙所示，可以判断纸锥在做 ___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。若频闪照片的间隔时间为0.5s，图丙中纸锥在ab间的平均速度为0.5m/s，则ab间的距离为 ___________m。 5.在测量纸锥下落速度的实验中，小明用每隔0.5秒钟拍摄1次的相机，拍得如图所示的照片 （1）纸锥从A运动到D的时间是__________s； （2）纸锥从A运动到D的过程属于__________（选填“匀速”或“变速”）直线运动，判断的依据是__________； （3）从E到F过程中，纸锥运动的平均速度是__________m/s，A到F的平均速度__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）E到F的平均速度； （4）小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同，请你猜想影响最大速度的因素可能是__________（写出一个影响因素）。 6.在学习“速度”一节内容后，同学们想探究纸锥下落的快慢与锥角以及扇形半径的关系。他们用普通复印纸裁出3个不同规格的扇形纸片，制成了如图甲所示的3个纸锥，实验中纸锥每次从相同高度由静止释放，用秒表多次测量每个纸锥下落的时间，取平均值后记录在表格中。 纸锥编号 下落高度h/m 扇形纸片半径r/cm 剪掉的扇形圆心角θ/° 纸锥锥角α/° 下落时间t/s 1 1.9 10 90 81.9 2.20 2 1.9 10 135 711 1.84 3 1.9 5 90 81.9 2.20 （1）分析表中数据，得出的结论是纸锥下落的快慢与半径 _____，与锥角 _____。（均选填“有关”或“无关”） （2）小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图乙所示，其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大，如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是 _____。 A．4号纸锥先到地面 B．5号纸锥先到地面 C．两个纸锥同时到达地面 （3）本实验运用了 _____的研究方法。 7.如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置，实验时让小车从斜面的A点由