1.1细胞生活的环境 教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

1.1细胞生活的环境 《课程标准解读》 1.说明血浆、组织液和淋巴等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境 2.阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成和维持。 【教学目标】 1.内环境的概念； 2.内环境的成分及理化性质； 3.内环境稳态及其生理意义。 【教学过程】 一、单细胞生活在 ，多细胞生物的细胞生活在 中。 二、体液的组成： 和 ，其中细胞外液主要包括 、 和 。 三、内环境的概念：由 构成的 叫做内环境。 四、细胞外液的成分及理化性质 1.据图1-2写出细胞外液的成分： 2.组织液、淋巴的成分和含量与血浆 ，但又不完全相同，最主要的区别在于 3.细胞外液的理化性质：包括 、 、 三大方面。 （1）渗透压定义：是指溶液中 对水的吸引力。其大小取决于 。血浆渗透压的大小主要与 、 的含量有关。细胞外液的渗透压90%以上来源于 ，在370C时，人的血浆渗透压约为 。 【课堂探究】 探究1：据课本示意图填空写出下列细胞的内环境： 体内细胞 血细胞 毛细血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞 组织细胞 淋巴细胞和吞噬细胞 内环境 探究2：填出右图中ABCD的名称。 探究3：组织水肿的原因： ①毛细淋巴管受阻 ； ②过敏反应 ； ③组织细胞代谢旺盛产物增加 ； ④肾小球肾炎 ； ⑤营养不良 ； 探究4：判断下列哪些物质、场所、反应发生在内环境中。 （1）物质：钙离子、呼吸酶、消化酶、尿液、汗液、泪液、血红蛋白、葡萄糖、血浆蛋白 （2）场所：口腔、消化道、膀胱、肺泡、呼吸道 （3）反应：有氧呼吸、光合作用、蛋白质的合成、小肠内淀粉酶水解淀粉、剧烈运动产生的乳酸和碳酸氢钠反应、 特别提醒： 练习巩固： 1.下列因素中，可能引起人体组织水肿的是( ) ①毛细血管壁破损 ②长期蛋白质营养不足 ③淋巴管阻塞 ④花粉等过敏，引起毛细血管的通透性增加 ⑤肾炎导致血浆蛋白丢失 ⑥喝水过多 A． ①②③④ B． ①③⑤⑥ C． ②③④⑤ D． ①②③④⑤ 2.根据细胞与外界环境进行物质交换模型来判断说法正确的是( ) A. 血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境的成分 B.在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤ C.神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程 D. 组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同 3.如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断不正确的是( ) A.人体的内环境是由①②③组成的 B. 胰岛B细胞分泌的胰岛素先进入③，再进入④ C. ②中含激素、血浆蛋白、乳酸、CO2等物质 D. 血浆中的氧被组织细胞利用，至少穿过5层磷脂双分子层 解题锦囊： 先判定细胞外液的种类，再看物质所处的位置七点，最后看物质运输的终点，然后数跨膜层数。 练习巩固： 【课后作业】 课后习题，一本通习题。 【板书设计】 【教学反思】 学科网（北京）股份有限公司 $$